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    Compartido el 18.10.2010 por Isabel Ardanaz Salaberri

    FORO DE LA INNOVACION DE LA RIOJA
     

    OBJETIVOS ¿QUÉ PERSIGUE EL FORO?
     

    El Foro de la Innovación de La Rioja es un evento único, que busca extender la cultura de la innovación en la región, movilizar a los distintos actores claves para el desarrollo de estas dinámicas, incorporar nuevas empresas a los procesos de gestión de cambio, concienciar a la población sobre la necesidad de innovar de forma permanente y proyectar los logros innovadores de La Rioja al exterior.

    Eldía 25 noviembre intervendrá Ricardo Alonso Maturana, Director de GNOSS.

    “Gestión de Conocimiento y Redes Sociales”.

    SESIÓN PARA PADRES
    24 y 25 de noviembre de 16.30h. a 18.30h.
     

    Hablaremos de la innovación y de los retos creativos a los que se enfrenta la educación.
     

    A través de la innovación tenderemos un puente entre generaciones con el objetivo de transmitir valores positivos en un lenguaje adaptado a las necesidades de nuestro mundo.
     

    En total se realizarán 2 sesiones en los que participarán 200 familias de La Rioja, dentro de una experiencia piloto para desarrollar “innovación en familia”.

    Ricard Huguet. Director de Invenio. “El futuro según nos cuentan los niños”.
     

    Luis Cacho. Presidente de la Fundación Promete. “Como potenciar el talento de tus hijos”.
     

    Debate: La educación del Futuro
     

    Moderadora. Dolors Reig. Profesora de redes sociales e innovación y editora de El caparazón.


     

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    Publicado el 23.9.2010 por Equipo GNOSS

    The first safe social networking and homework help service for children in the UK.

    Se trata de una de las muchas redes sociales para niños que afloran últimanente, en este caso de pago. Dizeo  pretende ser un entorno seguro y como estrategia para conseguirlo apuestan por la supervisión de todos los contenidos que se publican en la comunidad.

    Los niños pueden intercambiar información, hacer amigos y obtener ayuda a la hora de realizar los deberes del colegio (dispone de tutores que responden a las dudas de los estudiantes).

    Entre sus peculiaridades, destacamos que todo el contenido publicado es previamente supervisado, para evitar que se comparta información “poco adecuada” con los demás usuarios

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.

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    Compartido el 14.9.2010 por Equipo GNOSS

    ´Learning in Informal Online Networks and Communities'  es un informe del Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) sobre aprendizaje informal en comunidades y redes on line publicado en febrero de 2010.

     
    Abstract:

    In 2008, as part of its policy support for DG Education and Culture, IPTS launched a study to explore the innovative social and pedagogical approaches to learning that are emerging in new ICT-enabled collaborative settings. This is the final report on the project. Lifelong learning plays a crucial role in society today as jobs, and the skills they require, are changing. Recent technological and social developments in online settings have the potential to support lifelong learning in new ways. Online collaborative spaces can support both intentional and non-intentional learning in new ways through various forms of participation. These online platforms, networks and communities support learning all the key competences for lifelong learning, including new transversal skills and personal growth in a social context. However, ensuring digital fluency and self-regulated learning skills for all becomes a crucial challenge and enabler for lifelong learning. Furthermore, individuals need to be prepared for and interested in learning. Communities can encourage their members to participate and learn with a sociable, openly-managed and developing culture. The report argues that online networks and communities can contribute to all the major European Education and Training policy objectives, i.e. modernising educational institutions to support the lifelong learning continuum with new opportunities for equity, quality and efficiency, and learning key competences and transversal skills. However, a new learner-centred approach for lifelong learning by learners, education providers and employers is needed. All education stakeholders should engage in developing lifelong learning opportunities through collaboration and new partnerships.

    Author: Kirsti Ala-Mutka

    Publication date: 2/2010

    Fuente: Institute for Prospective Technological Studies (IPTS)

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    Publicado el 8.9.2010 por Equipo GNOSS

    Aula365: red social para niños al estilo Second Life. Educación colaborativa

    Servicio interactivo de apoyo escolar para chicos, docentes y padres. Es una red social para niños que funciona con avatares (no permite insertar fotografías reales del niño). Hasta la fecha estaba disponible en varios países latinomericanos y hoy se realiza el lanzamiento de este proyecto educativo en España de la mano de Movistar.
    Dispone de contenidos multimedia para niños de entre 6 y 16 años (Educación Primaria y ESO) ordenados por las materias correspondientes a los planes de estudios nacionales.

    Las características que definen este espacio relatadas por sus patrocinadores son:

    • Un espacio de aprendizaje ameno y divertido, con un formato muy atractivo y visual.
    • Contenidos multimedia e interactivos que invitan a participar en la herramienta. Están adaptados al plan de estudios de educación primaria y secundaria.
    • Los niños crean su avatar para relacionarse y compartir conocimientos con sus compañeros
    • Un entorno seguro y moderado donde no se pueden introducir datos personales ni fotografías.
    • Los padres pueden hacer un seguimiento de la actividad de sus hijos.

    Para acceder a la página hay que registrarse.

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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    Publicado el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

    Jota Jota quiere aprender Seguridad Vial. (disney.es)

    Jota Jota es un niño que cada mes aprende una nueva lección de Seguridad Vial. Hay 6 episodios, haz click en cada uno de ellos y no te pierdas sus aventuras. También puedes descargarte cada episodio de Jota Jota. 

    Es un recurso educativo promovido por Fundación Mapfre y Disney Junior

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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    Compartido el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

    Learncentral.org es una especie de  Facebook para profesores (universitarios y no universitarios) con herramientas de 'social networking' (discusiones virtuales, grupos virtuales, conferencias web,..).
    Una de las personas que está detrás de la iniciativa es Steve Hargadon, un gran promotor de las aulas 2.0. Learncentral.org está patrocinado por Elluminate

    Classroom resources, free web conferencing, online groups, online discussions and events for teachers, educators in K-12 and higher education. 

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    Compartido el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

    Como puede leerse en su propia web 'la tecnología Elluminate transforma los conceptos de enseñanza y aprendizaje.La educación del siglo XXI requiere soluciones del siglo XXI. Ha llegado el momento de incorporar el aprendizaje on-line de última generación'

    Elluminate  proporciona soluciones para la comunicación, colaboración, y educación síncrona en todo el mundo.Desde aulas virtuales para reuniones, p.e para un departamento, hasta la implementación de todo un sistema institucional para cientos o incluso miles de usuarios.

    La experiencia de la Universidad de Valencia con las herramientas y soluciones 2.0 que proporciona Elluminate es una de las muchas detalladas en la sección Testimonials.

    Cabe destacar que Steve Hargadon, fundador de Classroom 2.0 es Social Learning Consultant de Elluminate.

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    Publicado el 1.9.2010 por Equipo GNOSS

    Reseña de Herramientas Web 2.0 para elaborar: Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas y Telarañas. Eduteka

    "Incluir en los procesos educativos, actividades que requieran elaborar organizadores gráficos, contribuye a que los estudiantes clarifiquen su pensamiento, refuercen su comprensión de temas fundamentales, integren de manera significativa nuevo conocimiento al que ya disponen e identifiquen conceptos erróneos a fin de corregirlos."

    Muy interesante este artículo de Eduteka:tecnologías de información y comunicaciones para la enseñanza básica y media que incluye comparativas entre los distintas herramientas 2.0 que hay en el mercado para elaborar Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas y Telarañas, compara por separado las herramientas online y las que hay que descargarse en el PC.

     

    Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos consulta la base de recursos de la comunidad Didactalia: materiales didácticos.

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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    Compartido el 26.7.2010 por Isabel Ardanaz Salaberri

    Bajo el lema Aprendizaje para todos, ONLINE EDUCA BERLIN 2010 profundizará en cuatro temas que formarán los pilares de la innovación y la forma en que ésta contribuye a obtener resultados con éxito de aprendizaje tanto en el Aprendizaje Institucional, el Aprendizaje en el lugar de trabajo y el Aprendizaje a lo largo de la vida.

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