Next Web: web 3.0, web semántica y el futuro de internet > uso

    sortFiltrar Ordenar
    4 resultados

    Página Web

    /

    Compartido el 18.4.2013 por Equipo GNOSS

     

    El informe ´The Digital Universe in 2020: Big Data, Bigger Digital Shadows and Biggest Growth in the Far East`, promovido por IDC y realizado por EMC, tiene como objetivo medir y prever el volumen de información que se crea y que se copia al año. Esta es su sexta edición y en ella se estima que solo el 0,5% de los datos que se generan en el mundo son analizados, mientras que menos del 20% de esos datos están protegidos. La proliferación de dispositivos como ordenadores personales y smartphones por todo el mundo, el aumento del acceso a Internet en los países emergentes y el incremento de los datos producidos por equipos como las cámaras de vigilancia o los sensores de todo tipo han contribuido a doblar el tamaño del universo digital en dos años hasta los 2,8ZB.

    Las previsiones son que ese universo alcance los 40ZB en 2020, cifra equivalente a 57 veces el número de granos de arena que tienen todas las playas del planeta. El informe también señala que para 2020 los mercados emergentes sustituirán al mundo desarrollado como el principal generador de datos del mundo.

    Para más información: Acceder al Informe “The Digital Universe in 2020: Big Data, Bigger Digital Shadows and Biggest Growth in the Far East” (IDC)

    ...

    Categorías:

    Página Web

    /

    Publicado el 18.3.2013 por Equipo GNOSS

    Documento preparado por la Biblioteca Nacional de España sobre el proyecto VIAF (Virtual International Authority File) y su uso en bibliotecas.

    "VIAF es un proyecto internacional, liderado por la Library of Congress, la OCLC, y las bibliotecas nacionales de Francia y Alemania que combina registros de autoridad de varias bibliotecas nacionales. Identifica los registros de autoridad que corresponden al mismo autor, y los presenta en un único registro (cluster), que suma los registros individuales de todas las bibliotecas."

    ...

    Categorías:

    Página Web

    /

    Publicado el 27.8.2012 por Equipo GNOSS

    Este artículo pretende abrir un momento de reflexión y análisis en los profesores que, en nuestros días, tienen a su cargo la educación superior de los jóvenes de la era digital; se muestran actuaciones docentes en las que la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación dejan de ser un reto y se convierten en un obstáculo para educar. Se propone un nuevo término: “denagogía”, cuyo significado es la negación a realizar actividades propias de un docente‐tutor constructivista, como planificar, propiciar el aprendizaje cooperativo y enseñarle al estudiante la autonomía propia para decidir sus estrategias de aprendizaje.

    Cuando una palabra se hace del orden popular, entonces se promueve la posibilidad de que sea reconocida por la Academia Mexicana de la Lengua y por la Real Academia Española; la idea de darle una denominación a la no realización de retroalimentación, entre otras acciones que le corresponden a un docente‐tutor, es la oportunidad de propiciar su autoevaluación, para dar crédito a la adecuada labor docente que se basa en el enfoque constructivista.

    Por último, se proponen alternativas para que, a manera de reflexión, todos los docentes de esta era digital se formen en el uso correcto y adecuado de las herramientas tecnológicas al alcance, para que, al incorporarlas al proceso de enseñanza‐aprendizaje, tengan la plena tranquilidad de que conseguirán una motivación en sus estudiantes para ser futuros profesionales honestos y responsables.

    ...

    Página Web

    /

    Compartido el 13.1.2010 por Francisco Javier Ridruejo Pérez

    El desarrollo de estrategias en Social Media trascenderá la web y desarrollará su potencial a través de los móviles

     

    La batalla se situará en los dispositivos móviles, aquellos que permiten estar de forma permanentemente conectados y acceder a los contenidos y a los espacios sociales en cualquier momento.

    Recibido a través de twitter del usuario @montejo

    ...