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183 results

Published by Pablo Hermoso de Mendoza González

13/09/2014

En este paper escrito por Melody Siadaty, Jelena Jovanović y Dragan Gašević se expone una visión general sobre cómo los recientes avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas para mejorar y acelerar el aprendizaje en nuestros días.

El artículo presenta las ventajas que la adopción de tecnologías sociales y semánticas comportan en el proceso de enseñanza/aprendizaje y el efecto simbiótico de ambas para coadyuvar a un mejor aprendizaje. Hace una breve presentación de ambas y arguye la necesidad de su interelación para que los contenidos generados por los usuarios en marcos sociales y colaborativos puedan ser representados de tal forma que las máquinas nos ayuden a recuperarlos y enlazarlos de forma mecánica.

El artículo concluye con una discusión sobre las lecciones aprendidas, las preguntas todavía sin respuesta y las direcciones para futuras líneas de investigaciones.

Para más información y detalle sobre un caso práctico de aplicación de una plataforma social y semántica al aprendizaje ver:

GNOSS Social & Semantic Platform

 

Published by Pablo Hermoso de Mendoza González

08/01/2014

La Fundación Lázaro Galdiano ha creado, en colaboración con la empresa GNOSS, una web semántica que integra un buscador facetado para la Colección del Museo Lázaro Galdiano.

El proyecto ha tenido como objetivo estructurar y representar semánticamente las obras de la colección de arte de la Fundación, de acuerdo con los principios de Linked Open Data, y valorizarlos para su uso educativo aprovechando las ventajas de las tecnologías semánticas de la plataforma GNOSS.

La aplicación de la tecnología semántica ha hecho posible desarrollar un espacio digital con una selección de casi 6000 obras de más de 800 autores que integra búsquedas facetadas, generación de contextos educativos y culturales sobre las obras buscadas y sistemas de recomendación.

http://catalogomuseo.flg.es

Published by Pablo Hermoso de Mendoza González

31/10/2013

En este video de 43´, Evan Sandhaus, responsable de la puesta en marcha del proyecto Linked Data en el New York Times explica cómo en el año 2009 el New York Times empezó a publicar sus datos utilizando los estándares de la Web semántica.

Una de las explotaciones más interesantes en su explotación a través de la puesta en marcha de un buscador facetado para su fondo documental visible en www.nytexplorer.com . Es posible facetar por persona, localización, tema y columna del periódico.

The New York Times committment to Linked Data began over 160 years ago. Starting in 1851, The New York Times has always catalogued its archival articles using a controlled vocabulary of people, places, organizations and descriptors. In 2009 The New York Times started publishing this vocabulary as linked data using semantic web standards.

In 2011 The Times announced the launch of several RESTful Semantic APIs. And in late 2012 and early 2013, The Times will migrate its entire process for vocabulary management to a system designed around the principles of Linked Data. In my remarks, I will survey the history of Semantic publishing at The New York Times, outline our semantic strategy, detail the business-case for linked data at The Times and provide an in-depth explanation of our new vocabulary management system.

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