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    En este paper escrito por Melody Siadaty, Jelena Jovanović y Dragan Gašević se expone una visión general sobre cómo los recientes avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas para mejorar y acelerar el aprendizaje en nuestros días.

    El artículo presenta las ventajas que la adopción de tecnologías sociales y semánticas comportan en el proceso de enseñanza/aprendizaje y el efecto simbiótico de ambas para coadyuvar a un mejor aprendizaje. Hace una breve presentación de ambas y arguye la necesidad de su interelación para que los contenidos generados por los usuarios en marcos sociales y colaborativos puedan ser representados de tal forma que las máquinas nos ayuden a recuperarlos y enlazarlos de forma mecánica.

    El artículo concluye con una discusión sobre las lecciones aprendidas, las preguntas todavía sin respuesta y las direcciones para futuras líneas de investigaciones.

    Para más información y detalle sobre un caso práctico de aplicación de una plataforma social y semántica al aprendizaje ver:

    GNOSS Social & Semantic Platform

     

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    Presentación

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    2013.1.7 noiz Equipo GNOSS

    Learning 3.0 and the Smart eXtended Web

    Presentación de Steve Wheeler de la Universidad de Plymouth,DevonUnited Kingdom sobre la importancia de la evolución de la Web en los entornos de aprendizaje.

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    Hiperesteka

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    2012.12.11 noiz Equipo GNOSS

    Este trabajo examina distintos enfoques encaminados hacia una visión de Linked Education, es decir, una educación que aprovecha contenidos educativos de la Web. Estos enfoques tiene en cuenta la explotación de la riqueza de los contenidos ya existentes TEL (Technology-enhanced learning) y permite su exposición como Linked Data realizando un enriquecimiento automatizado de los datos y utilizando técnicas de interconexión que  proporcionan contenidos ricos y bien interrelacionados en el ámbito educativo.

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    Hiperesteka

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    2012.7.25 noiz Equipo GNOSS

    Museo Smithsonian. Web and New Media Strategy Process

    Fundado en 1846, el Smithsonian es el mayor museo y complejo de investigación del mundo, con 19 museos y galerías, el Parque Zoológico Nacional y nuevo instalaciones de investigación.

    El enlace lleva a la wiki pública que describe el proceso estratégico de web y nuevos medios del Smithsonian.

    Founded in 1846, the Smithsonian is the world's largest museum and research complex, consisting of 19 museums and galleries, the National Zoological Park and nine research facilities.

    This is the public wiki for the Smithsonian's Web and New Media strategy process:

    A few key guidelines

    From senior management, a few key guidelines for the process

    1. A clear focus on education
    2. Web strategy process has to be sensitive to the challenges of doing more with less.
    3. We need to show what’s over the horizon AND how to get there: demonstrate evidence of progress and show how to light the fuse of SI 2.0
    4. The Web, moving forward, needs to evolve new and efficient revenue streams (and cost-mitigation scenarios)
    5. Use the workshops as an opportunity to REALLY listen

    Goals: Aspirational and Achievable Smithsonian

    Aspirational Smithsonian: Define the optimum role for SI in next 100 years

    • Embrace new models of knowledge creation and dissemination
    • Provide better access to knowledge for geographically and demographically diverse audiences
    • Provide richer, more engaging means (storytelling) for different types of audiences to engage with our knowledge assets
    • Create opportunities for inter-disciplinary collaboration and learning
    • Identify new revenue sources to support the ever-growing programs

    Achievable Smithsonian: Define and prioritize tactical opportunities for rapid, high impact implementation

    • Leverage from among many initiatives currently incubating within SI
    • Identify initiatives that test / prove a new concept, to advance an idea, to attract funding, or to promote a culture of rapid innovation
    • Define the core competencies and optimum shared services model we need to be successful in the future.

     

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    edX es un acuerdo de colaboración de dos prestigiosas instituciones norteamericanas, el MIT y la Universidad Harvard, en el que se comprometen a ofrecer recursos educativos de forma gratuita a través de Internet. Esto es un paso más de lo ya iniciado por el MIT con su iniciativa Opencourseware, que implica no sólo el libre acceso a contenidos de aprendizaje, sino su integración en un entorno de elearning.  edX utilizará una plataforma específicamente diseñada para ello, bajo el modelo de código abierto. Parece ser que el modelo a utilizar estará inspirado en el trabajo de la Khan Academy, y permitirá entre otras cosas: aprendizaje individualizado o grupal, wikis colaborativas, tutorización sobre el progreso del aprendizaje e incluso laboratorios virtuales. De momento no se puede ver gran cosa en la Red, porque la experiencia comenzará oficialmente el próximo curso, tras el verano.

    Para más información:

    http://www.edxonline.org/

    http://web.mit.edu/newsoffice/2012/edx-faq-050212.html

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