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Personal Learning Environments on the Social Semantic Web
06/08/2012
Documento desarrollado por:
Zoran Jeremića, , Jelena Jovanovića,*
aFOS-School of Business Administration, University of Belgrade, Serbia and Dragan Gaševićb
bSchool of Computing and Information Systems, Athabasca University, Canada
Principios para el desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje interactivos (web semántica como principal tecnología)
Resumen:
Los estudiantes de hoy se caracterizan por una actividad digital constante, multitarea, ligada a su vida cotidiana. Estos estudiantes se mueven en un terreno de alta interacción social, un espacio creativo donde aprenden.
Para ellos, los ambientes de aprendizaje altamente interactivos que permiten, comunicación, colaboración y creación, son un necesidad.
Además, las modernas teorías de aprendizaje destacan la importancia de la interactividad y la participación de los estudiantes en los procesos de aprendizaje exitosos, mientras que los estudios empíricos recientes proporcionan evidencias que confirman este hecho.
Este documento presenta como la integración de tecnologías de la Web social y semántica, a menudo referida como la Web Social Semántica (SSO), junto con el potencial de los datos enlazados, ofrecen el marco idoneo para mejorar la interactividad en el aprendizaje con respecto a los entornos actuales LMS, además de que hacer dueños a los estudiantes del control de su proceso de aprendizaje hace que este aprendizaje se extienda más rápidamente, a través de diferentes herramientas y servicios ligados a la web social.
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