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Recursos > Comunidades y redes de aprendizaje

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    101 resultados

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    Compartido el 7.2.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

    Elgg, started in 2004, is an open source social engine which powers all kinds of social environments - from education to business and sports such as rugby. If you are looking to create your own social application or want to build and run a site for your organisation, Elgg is a great choice as it provides the building blocks you will need.

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    Compartido el 7.2.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    Jakob Nielsen's Alertbox, August 3, 2009: Social Networking on Intranets

    La empresa 2.0 ya está aquí y ha venido para quedarse. Según este informe de Nielsen de agosto de 2009 las intranets de las grandes empresas incluyen cada vez más herramientas sociales. Las empresas son cada vez más sociedad y, en cierto modo, menos jerarquía o, al menos, la jerarquía está cada vez más matizada por relaciones más complejas y horizontales. El desarrollo de las tecnologías de la web está permitiendo que la vida digital den las organizaciones.

    Summary: Community features are spreading from "Web 2.0" to "Enterprise 2.0." Research across 14 companies found that many are making productive use of social intranet features.Through several rounds of research on intranet portals, we've repeatedly reached the same conclusions:When Intranet information architectures are structured according to the org chart, employees have a hard time finding their way around. It's better to structure information according to how people use it, rather than what department owns it. Role-based personalization lets portals bring information to users in centralized views, rather than forcing users to navigate an immense information space to find individual (and dispersed) locations.Social features on intranets take these two trends a step further, creating a "person-structured" intranet IA focused around the individual users as well as other people on the intranet.

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    Compartido el 4.2.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    El Ciberpaís del 4 de febrero de 2010 publica el artículo 'Nace en La Rioja Gnoss, una red social pensada sólo para profesionales', por Javier Martín. En él destaca la orientación de GNOSS como red social profesional y las posibilidades que da en identidad digital y presencia en la red, al permitir construir distintas biografías para presentarse de diferentes formas según los espacios en los que se participe, tal y como hacemos en la vida real.
    También cita otras empresas y proyectos riojanos, como arsys.es, Dialnet y Red Karaoke.

    "Para ligar, Meetic; para el chismorreo con los amigos, Facebook; para la profesión, Linkedin; para mis excursiones Wikiloc... Cada red social ha acabado por especializarse en una actividad, incluso por profesiones, de tal forma que, por ejemplo, en España los internautas pertenecen a más de dos redes sociales de media, con el consiguiente lío de mensajes, actualizaciones y perfiles. Gnoss quiere acabar con esa esquizofrenia. Gnoss aspira a ser la red de las redes sociales para profesionales."

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    Publicado el 3.2.2010 por Equipo GNOSS

    Las nuevas tecnologías como soporte del aprendizaje informal (Informal Learning)

    Interesante estudio (paper) de Stephen Downes, publicado el 2 de Febrero de 2010 en el Journal of Emerging Technologies in Web Intelligence, con el título original de "New Technology Supporting Informal Learning".

    Más allá del uso de juegos y simulaciones, el autor postula la importancia futura de tecnologías que aporten contexto en los episodios de aprendizaje, en un espacio en el que los alumnos interactúan y conversan entre ellos. Apuesta por la pedagogía de la participación, generando entornos distribuidos, en los que los eventos de aprendizaje no son objetos lineales en un flujo diseñado, sino que flotan libremente en dichos entornos.

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    Compartido el 19.1.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    Identity Commons is a community of groups working together on the creation of an open identity and relationship layer for the internet while encouraging the development of healthy, interoperable communities. This challenge is not just technical and so we cover the whole range of social, legal and technical issues that arise."

     
    Identity Commons es un grupo de comunidades que trabajan juntas en la creación de una identidad abierta (open identity) y una capa de relación para internet al tiempo que promueve el desarrollo de comunidades capaces de interoperar. Puesto que el reto no es sólo técnico, los grupos abarcan un amplio rango de temas sociales, legales y técnicos, desde cuáles son los estándares abiertos en relación con la identidad y la semántica, cuáles son las implementaciones técnicas de dichos estándares y cómo interoperan, hasta aspectos relacionados con nuevas normas sociales y legales necesarias o con modelos de negocio.
    La participación en Identity Commons puede realizarse desde diferentes frentes, a los que puede accederse desde su página principal (este recurso) o la página principal de su wiki:
    • Grupos de comunidades: conjunto de grupos de trabajo distribuidos de Identity Commons, en los que se puede participar, que están clasificados en las siguientes categorías:
      • Comunidad, eventos y apoyo
      • Tecnología
      • Acuerdos sociales, política
      • Operaciones de Identity Commons
    • Grupo de 'novatos' apoyando a otros 'novatos' (group of Newbies supporting other Newbies), para personas nuevas en estos temas que están buscando orientación en la materia. Es un espacio en el que compartir recursos, obtener respuestas a preguntas por participantes de la comunidad.
    • Lista de correo de la comunidad de Identity Commons ( IC Community Mailing List), a la que los participantes pueden suscribirse.

     

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    Publicado el 23.12.2009 por Equipo GNOSS

    Edmodo: una plataforma social privada para profesores y estudiantes (en inglés)

    La plataforma social privada Edmodo se ha diseñado para que profesores y estudiantes compartan ideas, documentos, eventos y tareas. Se trata de una herramienta 2.0 para el uso en clase, un ejemplo de aplicación web 2.0 en el ámbito educativo.  Según se describe en su web, Edmodo se ha construido teniendo en cuenta la importancia de la privacidad de los alumnos.

    "Edmodo is a private micro-blogging platform built for use by teachers and students for use in the classroom.
    The problem with traditional web 2.0 tools in a k-12 classroom environment is concerns over privacy of the students. Edmodo has been built with the privacy of students in mind.
    Edmodo provides a way for teachers and students to share notes, links, and files. Teachers also have the ability to send, alerts, events, and assignments to students. Edmodo also has a public component built by allowing at the teachers discretion to post any item to a public timeline at the teacher’s discretion."

     

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    Compartido el 20.12.2009 por Equipo GNOSS

    Ricardo Moreno reflexiona en su blog sobre la gestión de perfiles y la identidad en redes sociales. Comenta un caso real con las dificultades lógicas para diferenciar los roles de una persona en el 'mundo real' y en el 'mundo digital'.

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    Compartido el 20.12.2009 por Equipo GNOSS

    ´Comunidades Online 2009` pretende conocer algunos aspectos fundamentales del funcionamiento de las comunidades online en nuestro país. A diferencia de otros estudios centrados en participación o impacto publicitario, este se centra en las organizaciones que las usan: las áreas desde las que se promueven, los objetivos que se plantean, la forma en que crean y capturan valor, el grado en que cuentan con el respaldo de la organización, el modo en que evolucionan, el ecosistema en el que se mantienen. En resumen, el estudio se centra en los aspectos de gestión, de integración en la organización, y de creación de valor, sin descuidar los datos suficientes para caracterizar cada una de las iniciativas.

    Este Informe ha sido  elaborado por Miguel Cornejo Castro, Socio director de eme ka eme y Macuarium Knowledge Management con la colaboración de AERCO, Xing España, LearningReview, y ANEI y es el resultado de los trabajos realizados entre Julio y Noviembre de 2009 para obtener y analizar una muestra representativa de casos de uso de comunidades online en las organizaciones españolas.

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    Compartido el 10.12.2009 por Equipo GNOSS

     

    Este espacio digital puede ayudarte a comprender cómo la colaboración en masa puede cambiarlo todo:
     
    "En la actualidad, millones de entusiastas de la comunicación utilizan blogs, wikis, chats y el personal broadcasting para incorporar sus voces al sonoro torrente de diálogo y debate conocido como la “blogosfera”. Los trabajadores potencian el rendimiento al colaborar con iguales más allá de las fronteras de las organizaciones y crear lo que denominamos un “lugar de trabajo wiki”. Los consumidores se transforman en prosumidores al participar en el modelado de bienes y servicios, en lugar de limitarse a comprar el producto final. Las cadenas de suministros funcionan con mayor eficacia cuando el riesgo, la recompensa y la capacidad de llevar a cabo importantes proyectos –incluidos productos tan complejos como automóviles, motocicletas o aviones- se distribuyen por redes planetarias de socios que trabajan al mismo nivel.
    Las empresas inteligentes están fomentando el espectacular desarrollo de comunidades virtuales masivas, en lugar de oponerse a él". Fuente: LeaderSummaries.
     
    "Wikinomía o wikieconomía (del inglés Wikinomics) o economía de la colaboración entre grupos humanos es un sistema económico introducido por primera vez a partir del concepto de trabajo prosumo en 1996 por Don Tapscott, en el libro Economía Digital (Digital Economy) y desarrollado junto a Anthoy D. William en "Wikinomics: La Nueva Economía de las Multitudes inteligentes" (Wikinomics: How Mass Collaboration Changes Everything) donde en ambas obras explora cómo las nuevas tecnologías de la información, denominadas web 2.0, han revolucionado la economía tradicional.
    El término [prosumidor] es mezcla de [productor] y consumidor, donde los clientes participan en la creación de productos de un modo activo y continuado. Los usuarios se organizan para crear sus propios artículos, formando comunidades de prosumidores donde comparten información, intercambian y desarrollan herramientas y métodos y nuevas versiones del producto. Varios ejemplos de este sistema de trabajo son el proyecto Genoma, Flickr, Myspace, YouTube, Second Life e incluso la propia Wikipedia.
    Muchas organizaciones han adoptado, a partir de los resultados de la dirección científica, los denominados cuatro principios de la wikinomía:
    -La apertura.
    -La interacción entre iguales que permite revisar continuamente el trabajo.
    -El uso compartido.
    -La actuación global.
    Para sus seguidores, las firmas monolíticas, autónomas y centradas en si mismas están en vías de extinción: las empresas ganadoras no tienen límites, centran las labores del personal interno en organizar el valor del trabajo a modo meritocrático y consideran que su departamento de I+D es el mundo en general.
    Se fundamenta en que el conocimiento llamado propietario genera vacío y quienes no lo compartan se encontrarán cada vez más aislados, superados por las redes que comparten y actualizan para generar valor".  Fuente Wikipedia

     

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    Publicado el 10.12.2009 por Equipo GNOSS

     

     

     

    Título: Más allá de Google Autor: Jorge Juan Fernández García Editorial: Infonomía Categoría: Innovación y Tendencias Publicación del Libro: 01/12/2008 Publicación del Resumen: 13/04/2009 Código ISBN: 9788461215355                          

     

     

     

    Prólogo de Alfons Cornella:

    "No sabemos casi nada de algo que está en la base de casi todo: la información"

    La información es la sustancia del mundo: la comunicación –la relación– una de las razones de la existencia de los seres vivos; la inteligencia, lo que nos distingue de otras especies; la tecnología, la herramienta que nos permite transformar el mundo (aunque no necesariamente a mejor); el conocimiento, lo que convierte lo posible en realidad.

    (...) Éste es un texto que algún día debería ser considerado precursor. Porque, si es cierto que la teoría de la información está muy desarrollada, desde la física a las telecomunicaciones, sabemos más bien poco de la interrelación entre humanos e información. En especial, sabemos poco de cómo la información da forma (“informa”) a las organizaciones. La usamos mal, la desperdiciamos, la mezclamos en forma de códigos y de software, y el resultado no siempre es positivo.(...)

    Dijo Alan Key en su día que “la tecnología es tecnología sólo para quien ha nacido antes que ella”. Yo me atrevo a decir aquí que la información es hoy una incógnita para nosotros, porque somos la generación que la ha inyectado en el motor del mundo. Somos todos “inmigrantes” en este mundo de la información, y se nos notará siempre el acento de los que podían vivir sin ella. Pero para los “nativos” de este mundo informacional, la información es su vida. Ellos entenderán mejor lo que en este libro sólo se anuncia. El libro está, en cierta manera, dedicado a ellos. 

    Fuente de la información precedente: Infonomía

     

    "El presente libro está compuesto de observaciones diarias de personas que han encontrado algún patrón en el uso de la información, ya sea desde la tecnología, ya desde los individuos, ya desde las organizaciones. En él se sintetizan numerosos hechos del actual paradigma informacional en forma de frases breves a través de postulados y leyes.
    El libro surgió de un ejercicio de inteligencia colectiva que se propuso y administró desde el sitio web Infonomía. Éste fue uno de los primeros ejemplos de crowdsourcing y de apertura a la comunidad para resolver problemas de conocimiento. Con ese fin, se habilitó un apartado en el blog de Infonomia.com, de forma que cada una de las personas que quisieran contribuir pudiera aportar su conocimiento. 

    La participación fue alta. Unos propusieron leyes muy inteligentes, de las que perduran durante años. Otros ideas que ya existían, formuladas de manera distinta. Unos y otros realizaron comentarios sobre las leyes aportadas por otros participantes, sugiriendo nombres alternativos para ellas o matizando alguno de sus contenidos.
    El resultado final de las aportaciones fue de una gran calidad. Este hecho impulsó al equipo de Infonomía, al cabo de tres años, a convertirlo en un libro estructurado en cuatro bloques:

    • 1) el infonomista,
    • 2) el sector de las TIC,
    • 3) la empresa en red y
    • 4) la sociedad.

    Es un texto que invita a reflexionar sobre cómo las leyes de la información afectan a personas y a organizaciones y a pensar en qué manera podemos hacerlas jugar en nuestro favor".

    Fuente de la información precedenteLeaderSummaries

    AUTOR: Jorge Juan Fernández García es economista por la Universidad de Oviedo y la Università degli Studi di Torino, máster en Teoría Económica y Teoría Política por la London School of Economics and Political Science (LSE) y Programa de Alta Dirección en Instituciones Sanitarias (PADIS) por el IESE Business School. Actualmente, desempeña su labor profesional como Senior Manager en el mundo de la consultoría de las ciencias de la salud (Antares Consulting), donde lidera proyectos de posicionamiento estratégico y eficiencia operativa en España y Europa Continental. Es colaborador de Infonomia.com desde 1999. Su blog es www.jorgejuanfernandez.com

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad ITER LIBRIS.

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