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Recursos > Comunidades y redes de aprendizaje

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    101 resultados

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    Compartido el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

    Learncentral.org es una especie de  Facebook para profesores (universitarios y no universitarios) con herramientas de 'social networking' (discusiones virtuales, grupos virtuales, conferencias web,..).
    Una de las personas que está detrás de la iniciativa es Steve Hargadon, un gran promotor de las aulas 2.0. Learncentral.org está patrocinado por Elluminate

    Classroom resources, free web conferencing, online groups, online discussions and events for teachers, educators in K-12 and higher education. 

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    Compartido el 7.9.2010 por Equipo GNOSS

    Como puede leerse en su propia web 'la tecnología Elluminate transforma los conceptos de enseñanza y aprendizaje.La educación del siglo XXI requiere soluciones del siglo XXI. Ha llegado el momento de incorporar el aprendizaje on-line de última generación'

    Elluminate  proporciona soluciones para la comunicación, colaboración, y educación síncrona en todo el mundo.Desde aulas virtuales para reuniones, p.e para un departamento, hasta la implementación de todo un sistema institucional para cientos o incluso miles de usuarios.

    La experiencia de la Universidad de Valencia con las herramientas y soluciones 2.0 que proporciona Elluminate es una de las muchas detalladas en la sección Testimonials.

    Cabe destacar que Steve Hargadon, fundador de Classroom 2.0 es Social Learning Consultant de Elluminate.

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    Compartido el 6.9.2010 por Equipo GNOSS

    The community for educators using Web 2.0 and collaborative technologies!

    Classrom 2.0 la mayor red social dedicada a la web 2.0 en educación, cuenta con con más de 40.000 miembros registrados. Pretende ser el punto de partida para aquellos profesores que se inician en la utilización de herramientas 2.0 para implementar en las aulas. Se apoya en el uso de recursos, foros y noticias, como manera de mantener informados a sus miembros sobre las últimas novedades de esta temática.

    Steve Hargadon es el fundador y gestor de Classroom 2.0.

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    Compartido el 10.8.2010 por Equipo GNOSS

     

    El uso de las redes sociales como herramienta educativa en la universidad supone un nuevo elemento de debate en la mejora y aceleración del aprendizaje. Con el objetivo de conocer los distintos puntos de vista de la comunidad educativa hemos lanzado en abierto un dafo colectivo abierto a todo tipo de propuestas e ideas en la comunidad Universidad 2.0. Desde gnoss.com podemos aportar la experiencia piloto con profesores y alumnos de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación de herramientas 2.0 de las redes sociales para la gestión del conocimiento y desarrollo del aprendizaje a través de comunidades online.

    Te invitamos a que expreses tu opinión en este dafo colectivo. Para participar, sólo tienes que hacerte miembro de la comunidad Universidad 2.0 y acceder al dafo 'Las redes sociales como herramienta educativa en la universidad'.

    Puedes votar, hacer comentarios e incluso añadir nuevas Debilidades, Amenazas, Fortalezas y  Oportunidades. Los primeros factores los hemos obtenido después de hacernos las siguientes preguntas: ¿es posible una universidad que no comparte su conocimiento?, ¿cuál es la apuesta de valor de la universidad del futuro?,  ¿cómo afectan las herramientas 2.0 -wikis, blogs, redes sociales...-, la inteligencia colectiva, el conocimiento abierto, la creación múltiple de contenidos a la autoridad del profesor, a los usos y formas de una universidad como institución? …

     

     

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    Compartido el 28.7.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    En el mundo 2.0 que estamos construyendo gracias a la tecnología aparentemente se impone una adoración acrítica a la colaboración. Ciertamente puede producir grandes resultados, pero no siempre. Oliver Marks discute en esta columna el artículo  del Profesor Morten T. Hansen, del INSEAD When Internal Collaboration Is Bad for Your Company publicada por la Harvard Business Review en abril de 2009.

    "Morten T. Hansen discusses the political realities of cross unit collaboration very eloquently: ‘Collaboration can deliver tremendous benefits (innovative offerings, new sales). But it can also backfire if its costs (including delays stemming from turf battles) prove larger than you expected..."

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    Compartido el 28.7.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    Buscador Social para Empresas: No sólo para que no se pierda la inteligencia collectiva ni el expertise social de las organizaciones, sino para poder aplicarlo en cada situación a cada problema.

    "With Enterprise Social Search, you search sources that are tagged, evaluated, commented—with a little help from your frieds".

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    Publicado el 27.7.2010 por Equipo GNOSS

    Interesante artículo de la Revista Outlook de Accenture, escrito por Eric Davidove, Ph.D., "senior executive" de Accenture Learning BPO Services; y por Peter Butler, responsable de formación de BT Group.

    El artículo se plantea en forma de "caso de negocio", y parte de las siguientes premisas:

    Mejorar de manera efectiva los entornos de aprendizaje social puede resolver tres necesidades urgentes en las empresas que tratan de mantener un alto rendimiento en estos tiempos de desafío.

    Primero, las empresas pueden reducir sus costes de formación permitiendo a sus empleados producir y distribuir contenido de aprendizaje personalizado, que sea a la vez relevante y pertinente.

    Segundo, se pueden mejorar los retornos de inversión reduciendo el tiempo de adquisición de competencias necesarias para los trabajadores de áreas críticas del negocio.

    Tercero, se puede crear una fuerza de trabajo más ágil, capaz de responder más rápido al mercado y a los cambios del cliente o del consumidor.

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    Compartido el 27.7.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    Hay muchos casos de uso EXTERNO de los Social Media. Este artículo se detiene, sin embargo, en el modo en el que pueden utilizarse INTERNAMENTE para mejorar el rendimiento de la compañía.

    "There are many examples of how enterprises/organisations (profits and non-profits) are using social media for EXTERNAL marketing, customer support, etc, but few real-life case studies of strategic approaches to its use INTERNALLY for social and collaborative learning and/or performance and productivity improvement"

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