Recursos > communities

    sortFiltrar Ordenar
    8 resultados

    Pdf

    /

    Publicado el 27.9.2012 por Pablo Hermoso de Mendoza González

    The linked data value chain

    tipo de documento Pdf

    Linked Data is as essential for the Semantic Web as hypertext has been for the Web. For this reason, the W3C community project Linking Open Data has been facilitating the transformation of publicly available, open data into Linked Data since 2007. As of 2009, the vast majority of Linked Data is still generated by research communities and institutions. For a successful corporate uptake, we deem it important to have a strong conceptual groundwork, providing the foundation for the development
    of business cases revolving around the adoption of Linked Data. We therefore present the Linked Data Value Chain, a model that conceptualizes the current Linked Data sphere. The Linked Data Value Chain helps to identify and categorize potential pitfalls which have to be considered by business engineers. We demonstrate this process within a concrete case study involving the BBC.
     

    ...

    Categorías:

    Página Web

    /

    Publicado el 31.7.2012 por Equipo GNOSS

    Talis Aspire. Soluciones y servicios de gestión de recursos educativos para universidades, alumnos y profesores

     

    Talis Aspire es el nombre comercial de Talis Education Ltd, la división de Talis Group Ltd dedicada a explotar su tecnología en el ámbito educativo:

    "Talis Education Ltd is a wholly owned subsidiary of Talis Group Ltd – a privately owned, established innovation company. We apply decades of expertise in our business divisions focused on our partner communities in education and linked data. Talis Education Ltd is our professional learning technology business"

    El título de una próxima charla de Tom Heath, Senior Research Scientist de Talis Education, expresa bien los objetivos de Talis Aspire: Building a Linked Data Graph for Education.

    Desde su experiencia en web semántica y datos enlazados, han generado 2 líneas de servicios aplicadas al ámbito educativo:

    • Talis Aspire Campus Edition: "We develop  innovative resource management solutions and services for universities, learners and educators. The company has transformed the learning resource experience of thousands of students through the development of the world’s first linked data enterprise application"
    • Talis Aspire Community Edition: "... to connect lecturers with learners. The company’s innovative technology, combined with a vision to connect libraries, learners and lecturers, provides customers and partners with a transformative experience – from the cloud."

    Talis Aspire Campus Edition proporciona a los profesores y bibliotecarios herramientas sencillas para crear listas de lectura. Las funciones de enlazado con la biblioteca, alertas de adquisiciones y novedades y localización de recursos facilitan a los profesores la conexión con la biblioteca para encontrar lo que necesitan. El proceso de gestión y suministro de recursos educativos se transforma, transformando la experiencia de aprendizaje, al enlazar la biblioteca con la facultad y los estudiantes, dentro y fuera del campus.

    Talis Aspire Community Edition es un repositorio de recursos educativos de calidad, seleccionados por expertos, en el que colaboran con sus fondos diferentes universidades. Actualmente está en versión Beta, y cuenta con 363.482 recursos, usados en 22.473 cursos universitarios. La mayor parte de los recursos son referencias a libros físicos y cursos. Una vez registrado el usuario, le permite:

    • Localizar recursos mediante un buscador facetado.
    • Marcar recursos para consultas posteriores.
    • Estar informado de novedades en las disciplinas de su interés.

     

    ...

    Página Web

    /

    Compartido el 5.11.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    YouTube - We Think

    tipo de documento Página Web

    A new book by Charles Leadbeater, 'We Think' explores the potential of the latest developments of the internet.

    Los procesos de creación colectiva, de innovación masiva necesitan que se desarrolle una vida digital rica basada en comunidades enlazadas. Nuevos valores, nuevas aspiraciones, nuevos modos de relación...Una nueva sociedad más amplia, menos compartimentada, más transparente. También con nuevos problemas y...con cosas que debemos repensar, como la identidad, la privacidad o la seguridad.

    Brillante! Inspirador.

     

     

    ...

    Página Web

    /

    Compartido el 14.9.2010 por Equipo GNOSS

    ´Learning in Informal Online Networks and Communities'  es un informe del Institute for Prospective Technological Studies (IPTS) sobre aprendizaje informal en comunidades y redes on line publicado en febrero de 2010.

     
    Abstract:

    In 2008, as part of its policy support for DG Education and Culture, IPTS launched a study to explore the innovative social and pedagogical approaches to learning that are emerging in new ICT-enabled collaborative settings. This is the final report on the project. Lifelong learning plays a crucial role in society today as jobs, and the skills they require, are changing. Recent technological and social developments in online settings have the potential to support lifelong learning in new ways. Online collaborative spaces can support both intentional and non-intentional learning in new ways through various forms of participation. These online platforms, networks and communities support learning all the key competences for lifelong learning, including new transversal skills and personal growth in a social context. However, ensuring digital fluency and self-regulated learning skills for all becomes a crucial challenge and enabler for lifelong learning. Furthermore, individuals need to be prepared for and interested in learning. Communities can encourage their members to participate and learn with a sociable, openly-managed and developing culture. The report argues that online networks and communities can contribute to all the major European Education and Training policy objectives, i.e. modernising educational institutions to support the lifelong learning continuum with new opportunities for equity, quality and efficiency, and learning key competences and transversal skills. However, a new learner-centred approach for lifelong learning by learners, education providers and employers is needed. All education stakeholders should engage in developing lifelong learning opportunities through collaboration and new partnerships.

    Author: Kirsti Ala-Mutka

    Publication date: 2/2010

    Fuente: Institute for Prospective Technological Studies (IPTS)

    ...

    Página Web

    /

    Publicado el 29.12.2009 por Equipo GNOSS

    Elgg: open-source social networking and social publishing platform

    Elgg es una herramienta de red social 'open-source' que permite a las personas, grupos y organizaciones crear sus propios entornos digitales sociales comunidades, tanto públicos como intranets. Para que Elgg funcione es necesario tener tu propio servidor web, realizar la instalación del Elgg y los plug-ins correspondientes, así como tener cierto grado de conocimiento técnico o acceso a alguien que lo tenga, como un administrador de sistemas.

    Las características de Elgg pueden verse en este enlace.

    Si tienes cuenta Twitter puedes acceder con ella a la página demo de Elgg.

     

     

    Elgg is a social networking framework. It provides the necessary functionality to allow you to run your own social networking site, whether publicly (like Facebook) or internally on a networked intranet (like Microsoft Sharepoint).
    To run Elgg, you need to have your own web server and a certain amount of technical knowledge - or access to someone who does, like a system administrator. 
     
    Elgg features:
    Most of the end user functionality in Elgg comes from plugins. If you downloaded the full Elgg bundle it will come with a selection of plugins pre-loaded, which are listed below.
    • Core features:
      • User, object, file and site management
      • Social graph functionality (relationships between users and other users, objects and sites)
      • Multiple sites (or applications) per installation (coming soon)
      • Easy internationalisation support
      • System-wide, tag-based searching across all content and users
      • Fine-grained access controls
      • Multiple views, allowing for mobile applications and embeddable widgets as well as the traditional web browser view
      • Event, plugin and widget APIs
      • RSS, FOAF, XFN for content syndication
      • OpenID, OpenSocial
      • Open Data Definition and an increasing number of data portability formats for import / export
      • An extensible RESTful API, with results in JSON, serialised PHP or XML
      • AJAX through jQuery and user-definable callbacks
      • Easy extension for use with caching systems such as memcached, for increased system performance
      • Use of multiple database connections for scalability (still in development)
    • Built-in features:
    • Optional plugins:
    • Community contributed plugins

    ...

    Página Web

    /

    Compartido el 8.6.2009 por Ricardo Alonso Maturana

    Soy Dolors Reig y llevo unos 15 años impartiendo distintos tipos de formación para colectivos dispares en Planes de empresa, Intersectoriales en Formación contínua, Formación ocupacional, talleres, y en especialidades que van desde las habilidades sociales a la formación de formadores, los recursos humanos, el márketing, la gestión de la innovación, talleres sobre web 2.0, web 3.0, etc... Licenciada en Psicología, Máster en Criminología, Posgrado en Inserción sociolaboral, Máster en multimedia, diseño y desarrollo web, pasando por un inicio de Doctorado en Sociedad del Conocimiento y mucha, mucha formación autodidacta durante los últimos años, durante los cuales, podría decir que la pasión por las nuevas tecnologías junto a las posibilidades de la red, han sido el motor fundamental de m¡ desarrollo.

    Trabajo en Consultoría la proyección y desarrollo de sistemas de formación, knowledge management, Comunidades, aplicaciones 2.0, web semántica y en general todo lo que supone el paso hacia la nueva web, para distintas empresas, Consultoras e instituciones en España (CAMON, Departamento de educación, Asociació DIM-Espiral, Compartim-CEJFE-Dep. de Justicia, Comunidad de Madrid, Innobasque, Junta de Andalucía, etc...).

    Dinamizo frecuentemente formación sobre distintos temas:

    -Web semántica, web 3.0 y aplicaciones en distintos sectores. -Redes, medios sociales, dinamización, optimización - posicionamiento (SMO) -Dinamización de redes sociales, comunidades, etc... -Herramientas de la web 2.0

    Estos son algunos de los blogs en los que escribo, de forma continua u ocasional:

    -El caparazón, blog sobre internet

    -Planeta web semántica

    -Eduvlog

    -Sociedad y Tecnología

    -Apréndeme.org

    -Aulablog/Planeta educativo

    -Psicología Social y Socioconstructivismo

    -La brújula verde. -Educaweb.

    -Gestiópolis. -Infonomia

    -Learning Review

    -Blogs, Forums, Wikis en Social Media Classroom (H. Rheingold)

     

    ...

    Categorías:

    Página Web

    /

    Compartido el 26.4.2009 por Ricardo Alonso Maturana

    Thinking about the future: Paul Miller's perspectives on information science, the evolving Internet, delivery of public services online, Web 2.0, the Web of Data, the Semantic Web, communities, folksonomies and more. With an emphasis upon convergence between some or all of the above, and a UK slant.

    Paul Miller ofrece en esta bitácora su visión sobre las ciencias de la información, la evolución de internet, los servicios públicos online, la web 2.0, la web semántica, el desarrollo de comunidades digitales con especial énfasis en la convergencia entre algunos o todos estos conceptos.

    ...

    Página Web

    /

    Publicado el 21.4.2009 por Equipo GNOSS

    The Pew Internet & American Life Project: un análisis permanente de la incidencia de Internet en la sociedad y en los estilos de vida

    Pew Internet y Vida Americana (The Pew Internet & American Life Project) es un proyecto focalizado en la elaboración de informes que analizan la incidencia de Internet en las familias, las comunidades, el trabajo y el hogar, la vida cotidiana, la educación, la salud y la vida cívica y política.
    "Our Mission: The Pew Internet & American Life Project is one of seven projects that make up the Pew Research Center, a nonpartisan, nonprofit "fact tank" that provides information on the issues, attitudes and trends shaping America and the world. The Project produces reports exploring the impact of the internet on families, communities, work and home, daily life, education, health care, and civic and political life.
    About the Pew Research Center: The Pew Research Center is a nonpartisan "fact tank" that provides information on the issues, attitudes and trends shaping America and the world. Visit this page for a live feed of reports released by thePew Research Center projects".

     

     

     

    ...