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    Compartido el 16.4.2010 por Equipo GNOSS

    Dolors Reig en su blog el caparazon se hace eco de que "Ning, anteriormente opción para la creación de redes sociales, comunidades virtuales, etc…. de amplia tradición en el sector educativo, elimina (junto al 40% de su personal) sus redes gratuitas, obligando a los que pueden estar llevando años cultivando sus distintas comunidades, bien a pagar un servicio, bien a migrar a distintas opciones que dicen anunciarán durante los próximos días."  Dolors propone como alternativa gnoss.com.

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    Compartido el 8.6.2009 por Ricardo Alonso Maturana

    Soy Dolors Reig y llevo unos 15 años impartiendo distintos tipos de formación para colectivos dispares en Planes de empresa, Intersectoriales en Formación contínua, Formación ocupacional, talleres, y en especialidades que van desde las habilidades sociales a la formación de formadores, los recursos humanos, el márketing, la gestión de la innovación, talleres sobre web 2.0, web 3.0, etc... Licenciada en Psicología, Máster en Criminología, Posgrado en Inserción sociolaboral, Máster en multimedia, diseño y desarrollo web, pasando por un inicio de Doctorado en Sociedad del Conocimiento y mucha, mucha formación autodidacta durante los últimos años, durante los cuales, podría decir que la pasión por las nuevas tecnologías junto a las posibilidades de la red, han sido el motor fundamental de m¡ desarrollo.

    Trabajo en Consultoría la proyección y desarrollo de sistemas de formación, knowledge management, Comunidades, aplicaciones 2.0, web semántica y en general todo lo que supone el paso hacia la nueva web, para distintas empresas, Consultoras e instituciones en España (CAMON, Departamento de educación, Asociació DIM-Espiral, Compartim-CEJFE-Dep. de Justicia, Comunidad de Madrid, Innobasque, Junta de Andalucía, etc...).

    Dinamizo frecuentemente formación sobre distintos temas:

    -Web semántica, web 3.0 y aplicaciones en distintos sectores. -Redes, medios sociales, dinamización, optimización - posicionamiento (SMO) -Dinamización de redes sociales, comunidades, etc... -Herramientas de la web 2.0

    Estos son algunos de los blogs en los que escribo, de forma continua u ocasional:

    -El caparazón, blog sobre internet

    -Planeta web semántica

    -Eduvlog

    -Sociedad y Tecnología

    -Apréndeme.org

    -Aulablog/Planeta educativo

    -Psicología Social y Socioconstructivismo

    -La brújula verde. -Educaweb.

    -Gestiópolis. -Infonomia

    -Learning Review

    -Blogs, Forums, Wikis en Social Media Classroom (H. Rheingold)

     

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    Compartido el 22.4.2009 por Equipo GNOSS

    Artículo de Dolors Reig publicado en Learning Review España en el Nº 6 del año 2009 (LR España, Nº 6), en el que, como dice la introducción del artículo, "Dolors Reig nos habla acerca de la participación en la web social, los nuevos roles nacientes y sobre cómo involucrar a los usuarios." Según los estudios sobre participación, que también se reflejan en las redes sociales y en las comunidades virtuales, las estadísticas generales se mueven en torno a las siguientes cifras:

    - aproximadamente el 90% de sus usuarios son lectores, que no participan ni editan o comentan contenidos.

    - un 9% participa, aporta contenidos, comenta, etc. de manera ocasional

    - el 1% participa con gran actividad, crea contenidos, edita, comenta, publica con frecuencia.

    La facilitación de la participación en las comunidades on-line aparece como un factor clave para el éxito de las iniciativas 2.0 y en este artículo su autora destaca algunas de las ideas fundamentales para ello, entre las que destaca especialmente el estilo de comunicación y la importancia de la escucha activa por parte del moderador (facilitador, animador) de la comunidad con el fin de reforzar y moderar la participación y conectar a los miembros de la comunidad.

    En el blog de Dolors Reig, El caparazón, puede encontrarse un post en el que se resume este artículo.

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    Compartido el 21.4.2009 por Equipo GNOSS

    Artículo de Dolors Reig en su blog El Caparazón en el comenta su artículo con el mismo título publicado en Learning Review España. En esta entrada del blog destaca algunas ideas que considera "fundamentales para fomentar la participación en Comunidades Online, clave del éxito de las iniciativas propias de la empresa 2.0 o de cualquiera de las startups basada en lo social en la web de nuestro tiempo." En concreto, destaca especialmente el estilo de comunicación y la importancia de la escucha activa por parte del moderador (facilitador, animador) de la comunidad con el fin de reforzar y moderar la participación y conectar a los miembros de la comunidad.

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    Publicado el 17.4.2009 por Equipo GNOSS

    2008: El año de los Community managers: características del "community manager" para el éxito de una e-comunidad

    Link a un artículo de Dolores Reig en su blog El Caparazón, del 17 de noviembre de 2008, en el que trata sobre las principales competencias y habilidades con las que debería contar el gestor o moderador de una comunidad para el éxito de la misma, esto es, para dinamizar la comunidad de modo que consiga convertir realmente un grupo en una comunidad."Se habla de que el año 2008 y a partir de cosas que hemos ido viendo, como las nuevas formas de comunicación, el Cloud Computing o la entrada de muchas empresas en lo 2.0, ha sido el de la emergencia de una nueva profesión, un nuevo yacimiento de ocupación para la web: Los Community managers o gestores de comunidad."

    Según el artículo, basado en un estudio publicado en Web-strategist, las mencionadas competencias que debería reunir el dinamizador de una comunidad, con el apoyo de la empresa promotora de la comunidad, serían las siguientes:

    1-Habilidades de comunicación (offline) y Dominio de las nuevas tecnologías.

    2-Estructurar los primeros contenidos, asegurar la calidad del entorno

    3-Capacidad para motivar, para fomentar la cultura, como hemos visto, del aprendizaje compartido, así como la propia de cada comunidad, en forma de elementos de identificación entre los miembros.

    4-Presencia: El facilitador, moderador, tutor, conductor o como queramos llamarle, debe "estar ahi", conectado, disponible para cualquier consulta o incidencia "lo antes posible".

    5-Experticia o expertise.

    6-Refuerzo de la participación, Inclusividad.

    7. Apertura, comunicación con el exterior, diversidad.

    En la entrada del blog, Dolores Reig comenta cada una de ellas con más detalle.

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