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    Publicado el 3.8.2012 por Pablo Hermoso de Mendoza González

    En este artículo publicado por Educase Quartely en el año 2008, el profesor de la Universidad de Alaska, Jason Ohler expone cuales son a su entender las ventajas que la Web Semántica implicará para el mundo educativo.

    Tras describir el problema actual de la sobreabundancia de información existente y su insuficiente gestión, y exponer de forma sintética los fundamentos básicos de la web semántica y sus ventajas a la hora de hacer comprensible a las máquinas el significado que incorpora, Jason considera que existen tres grandes ámbitos donde la Web Semántica va a impactar de forma significativa en la educación. Serían:

    - Construcción del conocimiento: ahorro de tiempo y gestión mucho más eficaz de la abundancia de la información. Las búsquedas se convierten en rutas de aprendizaje. Generación de un grafo educativo que permite integrar y relacionar con sentido todo aquello que es pertinente ayudándonos a aprender más rápido.

    - Mantenimiento de una red personal de aprendizaje: conectar con aquellas personas que me interesan y con contenidos relevantes que estas personas generan, supone ahorrar tiempo y gestionar nuestro propio entorno personal de aprendizaje de forma mucho más eficaz. Dedicar menos tiempo a buscar y más a pensar, relacionar, conectar y entender la información con filtro humano, facilitada.

    - Administración de la educación: la web semántica permitiría integrar e interoperar de una forma mucho más ágil y transparente y esto supone poder comparar con mayor criterio entre instituciones educativas, entre sus contenidos y cursos, otorgando al alumno la posibilidad de una elección mejor informada.

    Concluye el artículo defendiendo la Web Semántica como un proceso inevitable ya que:

    " As ancient human beings, we want to connect, share ideas, maintain relationships, understand the world around us, and sustain ourselves physically and emocionally regardless of- and sometimes despite- technological advancement. "

     

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    Publicado el 30.7.2012 por Equipo GNOSS

    Building a Linked Data Graph for Education

    En esta charla Tom Heath, Senior Research Scientist de Talis Education, presentará Talis Aspire application, que permite a los investigadores crear listas de recursos de aprendizaje para un curso, según los requisitos de la nube LOD. A partir de esta aplicación, se generan patrones y recomendaciones. La charla tendrá lugar en Semantic Technology and Business Conference (19-20 septiembre de 2012, Londres):

     "Just as a social and professional graph have emerged through Facebook and LinkedIn, so too is an education graph emerging describing connections between students, teachers and the learning resources they use. The Talis Aspire application allows university lecturers to create lists of learning resources for a particular course, which are then expressed according to the Linked Data paradigm. With the application now in use at one quarter of UK universities, the resulting data provides a rich insight into patterns of resource usage across the education sector. This talk will detail the mechanisms used to unify the various institutional graphs, exploiting the flexibility of the RDF data model and the Linked Data principles, before describing how this unified education graph is being used to provide value back to customers, in the form of analytics and recommendations.

    Key points:


    • Talis Aspire is based on Semantic Web technologies and Linked Data principles.
    • It is widely deployed across the UK Higher Education sector and used daily by large numbers of staff and students.
    • The aggregate view of the resulting data provides unique, cross-sector insights.
    • The techniques used to assemble this graph mirror those used to interlink the Web of Data as a whole.

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    Publicado el 25.7.2012 por Equipo GNOSS

    Museo Smithsonian. Web and New Media Strategy Process

    Fundado en 1846, el Smithsonian es el mayor museo y complejo de investigación del mundo, con 19 museos y galerías, el Parque Zoológico Nacional y nuevo instalaciones de investigación.

    El enlace lleva a la wiki pública que describe el proceso estratégico de web y nuevos medios del Smithsonian.

    Founded in 1846, the Smithsonian is the world's largest museum and research complex, consisting of 19 museums and galleries, the National Zoological Park and nine research facilities.

    This is the public wiki for the Smithsonian's Web and New Media strategy process:

    A few key guidelines

    From senior management, a few key guidelines for the process

    1. A clear focus on education
    2. Web strategy process has to be sensitive to the challenges of doing more with less.
    3. We need to show what’s over the horizon AND how to get there: demonstrate evidence of progress and show how to light the fuse of SI 2.0
    4. The Web, moving forward, needs to evolve new and efficient revenue streams (and cost-mitigation scenarios)
    5. Use the workshops as an opportunity to REALLY listen

    Goals: Aspirational and Achievable Smithsonian

    Aspirational Smithsonian: Define the optimum role for SI in next 100 years

    • Embrace new models of knowledge creation and dissemination
    • Provide better access to knowledge for geographically and demographically diverse audiences
    • Provide richer, more engaging means (storytelling) for different types of audiences to engage with our knowledge assets
    • Create opportunities for inter-disciplinary collaboration and learning
    • Identify new revenue sources to support the ever-growing programs

    Achievable Smithsonian: Define and prioritize tactical opportunities for rapid, high impact implementation

    • Leverage from among many initiatives currently incubating within SI
    • Identify initiatives that test / prove a new concept, to advance an idea, to attract funding, or to promote a culture of rapid innovation
    • Define the core competencies and optimum shared services model we need to be successful in the future.

     

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    Compartido el 31.1.2010 por Pablo Hermoso de Mendoza González

    Semantic Exchange

    tipo de documento Página Web

    What is Semantic Exchange? Semantic Exchange is a collaborative industry news, research, and education initiative about all things web 3.0 and semantic web, and sponsored by industry leading semantic technology providers.Semantic Exchange educational activities include monthly webinars, briefings, publications, and media articles.

    It's hands on, too. Semantic Exchange brings you an open collaborative industry news, research, and education portal about all things web 3.0 and semantic web. This site is part semantic community wiki, part internet magazine, part technology showcase for new capabilities, and part knowledge outfitter where you can gain access to both commercial and open source tools, widgets, building blocks, and solution blueprints.

    Also, Semantic Exchange provides a “smart innovators laboratory” where public and private sector organizations can gain access to expertise, research, and technologies, and can conduct pilot tests to prove out the benefits of semantic solut

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    Compartido el 8.4.2009 por Equipo GNOSS

    EDUCASE es una asociación sin ánimo de lucro cuya misión es conseguir una educación de mejor calidad promocionando el uso inteligente de las tecnologías de la información.

    EDUCAUSE is a nonprofit association whose mission is to advance higher education by promoting the intelligent use of information technology.

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