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Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

13/09/2014

En este paper escrito por Melody Siadaty, Jelena Jovanović y Dragan Gašević se expone una visión general sobre cómo los recientes avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas para mejorar y acelerar el aprendizaje en nuestros días. El artículo presenta las ventajas que la adopción de tecnologías sociales y semánticas comportan en el proceso de enseñanza/aprendizaje y el efecto simbiótico de ambas para coadyuvar a un mejor aprendizaje. Hace una breve presentación de ambas y arguye la necesidad de su interelación para que los contenidos generados por los usuarios en marcos sociales y colaborativos puedan ser representados de tal forma que las máquinas nos ayuden a recuperarlos y enlazarlos ...

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

08/01/2014

La Fundación Lázaro Galdiano ha creado, en colaboración con la empresa GNOSS, una web semántica que integra un buscador facetado para la Colección del Museo Lázaro Galdiano. El proyecto ha tenido como objetivo estructurar y representar semánticamente las obras de la colección de arte de la Fundación, de acuerdo con los principios de Linked Open Data, y valorizarlos para su uso educativo aprovechando las ventajas de las tecnologías semánticas de la plataforma GNOSS. La aplicación de la tecnología semántica ha hecho posible desarrollar un espacio digital con una selección de casi 6000 obras de más de 800 autores que integra búsquedas facetadas, generación de conte...

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

04/06/2013

Este video de algo más de 5 minutos expresa las principales ideas del proyecto web www.mismuseos.net, un proyecto desarrollado por RIAM I+L LAB, pyme tecnológica española que trabaja en el campo de la web semántica. The main goal of Mismuseos.net is to present a case of exploitation of Linked Data for the G.L.A.M. community through innovative end-user applications built on GNOSS, a semantic and social software platform. Mismuseos.net is a free access semantic online solution for end-users that allows them to find and discover museums-related content, and also reach some related external information thanks to the correlation with other datasets. We currently have collections of seven Spanish museums, where users can browse over 15,000 pieces of art and 2,650 ...

Publicado por Equipo GNOSS

11/07/2011

“Más recuerdos tengo yo que los que habrán tenido todos los hombres desde que el mundo es mundo”. Palabras proféticas las de Funes El Memorioso. Casi 70 años después de su publicación, este cuento de Borges sobre los límites de la memoria y el recuerdo perenne supone una clara metáfora acerca de los abismos que generan los resultados que nos ofrecen los buscadores en Internet. Nuestras peticiones de información están condicionadas por algoritmos que diseccionan nuestras necesidades en función de criterios de popularidad y relevancia que, para nuestra desgracia, no controlamos. Esto provoca resultados kilométricos e insatisfactorios. Demasiada ‘infoxicación’. gnoss.com pretende solventar esta circunstancia con su propuesta de buscador facetado.La búsqueda facetada o...

Publicado por Equipo GNOSS

28/02/2011

  El buscador facetado de gnoss.com permite obtener listas reducidas de resultados El lanzamiento supone un hito tecnológico en el desarrollo de la Web 3.0 en España gnoss.com es la primera empresa española enlazada con la Web de los Datos La red de conocimiento gnoss.com lanza hoy su nuevo buscador facetado. Esta herramienta, ideada y elaborada por RIAM I+L Lab, empresa que desarrolla gnoss.com, es un hito tecnológico en el desarrollo de la Web 3.0 en España, puesto que es el primer buscador social semántico de Internet en España, en este caso, en un espacio de redes sociales. Las búsquedas facetadas hay que entenderlas en comparación con las búsquedas basadas en relevancia, como ocurre en Google. Est...

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/07/2010

PROYECTO GNOSS UNIVERSIDAD 2.0GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 se refiere también, en segundo lugar, a una experiencia concreta de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje que un grupo de profesores de la Universidad Complutense ha llevado a cabo con sus alumnos a lo largo del curso 2009-2010. GNOSS dispone de las herramientas de las aplicaciones de elearning, pero además de u...

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