Política de cookies

GNOSS usa cookies, propias y de terceros, con finalidad principalmente técnica y necesaria para la prestación de nuestros servicios.Más información sobre nuestra política de cookies. 

 

ACEPTA para confirmar que has leído la información y aceptado su instalación.Puedes modificar la configuración de tu navegador. 

33

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

13/09/2014

En este paper escrito por Melody Siadaty, Jelena Jovanović y Dragan Gašević se expone una visión general sobre cómo los recientes avances tecnológicos ofrecen nuevas herramientas para mejorar y acelerar el aprendizaje en nuestros días. El artículo presenta las ventajas que la adopción de tecnologías sociales y semánticas comportan en el proceso de enseñanza/aprendizaje y el efecto simbiótico de ambas para coadyuvar a un mejor aprendizaje. Hace una breve presentación de ambas y arguye la necesidad de su interelación para que los contenidos generados por los usuarios en marcos sociales y colaborativos puedan ser representados de tal forma que las máquinas nos ayuden a recuperarlos y enlazarlos ...

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

25/05/2014

Documento escrito por tres autores del Digital Enteprise Reseach Institute (Deri) de la Universidad Nacional de Irlanda, John Breslin Stefan Decker Alexander Passant En el documento explican el porqué es necesario aplicar las tecnologías y herramientas de la web semántica a la actual web social haciendo una descripción de cada una de ellas y exponiendo los puntos de unión.  

Publicado por Alberto Ortiz Capellán

30/07/2012

Las compañía TIC holandesa think tank EPN (recientemente se fusionó con ECP.nl en ECP-EPN) ha producido este cortometraje que clarifica el concepto Web 3.0. ¿Qué posibilidades e implicaciones para la sociedad tiene esta fase de la web?

La fundación EPN establece la agenda y la web 3.0 desde enfoques distintos puntos de vista y llama la atención sobre sus implicaciones para la sociedad.

Cargando...

Cargando...