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    Compartido el 14.11.2012 por Equipo GNOSS

    II Jornadas Gobierno Abierto y Opendata Sevilla

     

    Los días 23 y 24 de noviembre el grupo Opendata Sevilla y la Universidad Pablo Olavide celebran las II Jornadas Gobierno Abierto y Opendata Sevilla. El objetivo de las jornadas es promover los principios de transparencia y acceso a la información, participación y colaboración, a través de la apertura de datos públicos, sus motivaciones y objetivos en la ciudadanía, entre profesionales del sector y miembros de las instituciones públicas.

    El día 23 se desarrollarán jornadas de difusión, para lo cual se cuenta con la presencia deponentes de renombre nacional en materia de Gobierno Abierto y Reutilización de la Información del Sector Público como Alberto Ortiz de Zárate (País Vasco), Guzmán Garmendia (Navarra), Emilio García (MINHAP), Miquel Torregrosa (GenCAT), Marc Garriga (Barcelona) y organizaciones ciudadanas como la Fundación Civio (Mar Cabra) o la Coalición Pro-Acceso (Manuel Sánchez de Diego) y empresas infomediarias comoVizzuality (Sergio Álvarez).

    El día 24 se realizarán una serie de sesiones de trabajo entre las que se encuentran confirmadas:

    • LightTalks: por parte de empresas locales
    • Hackathon Opendata: desarrollo de aplicaciones con datos abiertos y con los datos de la iniciativa #adoptaunaplaya
    • Speaker Corner: donde ya se ha despertado el interés de grupos que trabajan proyectos muy interesantes, como Linked Open Data en el entorno Bibliotecario,Tecnopolítica y Minería de Datos

    La entrada al evento para los dos días es gratuita, aunque es obligatorio formalizar inscripción para asistir.

    Si quieres participar en el Speaker Corner presentando un proyecto, sois un grupo de investigación y queréis daros a conocer o simplemente queréis exponer un tema a debatir con los asistentes al evento, escribe a Opendata Sevilla con tu propuesta.

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    Publicado el 5.7.2011 por Equipo GNOSS

    Tendencias de los servicios financieros en el entorno digital (2º parte). Interactividad.org

    Segunda entrega de las tendencias de los servicios financieros en el entorno digital, centradas en el desarrollo de la relación con los clientes en este entorno:

    • Tendencia 4: Transparencia. La Web 2.0 es uno de los posibles (y seguramente más potentes) caminos para ofrecerla y recuperar así esta confianza perdida.
      Ejemplo: first Direct, la marca de banca online de HSBC, con First Direct Live
    • Tendencia 5: sistemas de pagos P2P. Los sistemas de pago o transferencias de fondos entre personas basados en el uso de redes sociales pueden suponer un gran avance para la consolidación  de los pagos P2P en particular y de los pagos online en general.
      Ejemplo:  Hyves, la mayor y más popular red social de Holanda en asociación con el banco Rabobank
    • Tendencia 6: acciones basadas en la geolocalización. Brindan la posibilidad de acercar información a los usuarios (por ejemplo a través de la geolocalización de oficinas o cajeros) o de realizar acciones comerciales o publicitarias.
      Ejemplos: TDECU utilizó Foursquare (red social fundamentada en la geolocalización) para promocionar la apertura de una nueva oficinaNorth Shore Bank también utilizó esta red social para premiar a sus clientes y convertirlos en “alcaldes” de cada una de sus oficinas. 

    El autor del artículo es Marc Cortés, Socio en RocaSalvatella, profesor de marketing electrónico en ESADE y coorganizador de Cava&Twitts.

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    Compartido el 10.8.2010 por Equipo GNOSS

     

    El uso de las redes sociales como herramienta educativa en la universidad supone un nuevo elemento de debate en la mejora y aceleración del aprendizaje. Con el objetivo de conocer los distintos puntos de vista de la comunidad educativa hemos lanzado en abierto un dafo colectivo abierto a todo tipo de propuestas e ideas en la comunidad Universidad 2.0. Desde gnoss.com podemos aportar la experiencia piloto con profesores y alumnos de la Universidad Complutense de Madrid en la aplicación de herramientas 2.0 de las redes sociales para la gestión del conocimiento y desarrollo del aprendizaje a través de comunidades online.

    Te invitamos a que expreses tu opinión en este dafo colectivo. Para participar, sólo tienes que hacerte miembro de la comunidad Universidad 2.0 y acceder al dafo 'Las redes sociales como herramienta educativa en la universidad'.

    Puedes votar, hacer comentarios e incluso añadir nuevas Debilidades, Amenazas, Fortalezas y  Oportunidades. Los primeros factores los hemos obtenido después de hacernos las siguientes preguntas: ¿es posible una universidad que no comparte su conocimiento?, ¿cuál es la apuesta de valor de la universidad del futuro?,  ¿cómo afectan las herramientas 2.0 -wikis, blogs, redes sociales...-, la inteligencia colectiva, el conocimiento abierto, la creación múltiple de contenidos a la autoridad del profesor, a los usos y formas de una universidad como institución? …

     

     

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    Compartido el 20.4.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    Post de Alberto Ortiz de Zárate, del Gobierno Vasco, donde ofrece la lista de catálogo de iniciativas gubernamentales de Open Data que actualmente existen. A día de hoy se contabilizan 26 y dos en España: la del Gobierno de Asturias y la del Gobierno Vasco. Así comienza el artículo:

    "Con motivo de la inauguración de open data euskadi, el portal de datos libres de Gobierno Vasco, me han preguntado muchas veces por otros ejemplos en el mundo. La experiencia pionera de Vivek Kundra en el Distrito de Columbia en 2008 todavía ha encontrado sólo un puñadito de seguidoras, pese a que Barack Obama ha liderado una de ellas y pese a que en Europa llevamos hablando de hacerlo desde 1998.

    A continuación os ofrezco la lista más completa que conozco, tomada de la plataforma EPSI, un proyecto apoyado por la Comisión Europea. Veréis todo tipo de iniciativas: abiertas o aún en beta, portales y meros catálogos. A destacar: en Europa, sólo aparezcen casos en España y Reino Unido. Estamos viviendo un momento emocionante: el inicio de un cambio en la orientación de la información pública".

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    Compartido el 11.11.2009 por Ricardo Alonso Maturana

    Centenares de líderes de internet, activistas, constructores y comentaristas han sido preguntados en este informe acerca de los efectos e impactos sociales, políticos y económicos que se derivarán del desarrollo de Internet en el año 2020. Este informe de PEW INTERNET & AMERICAN LIFE PROJECT sobre el futuro de internet se ha realizado teniendo en cuenta las respuestas de 742 encuestados. En general, existe acuerdo en considerar el modo en el que la  tecnología podría evolucionar, pero no tanto sobre el tipo de impacto que se derivará de esa evolución. Los escenarios y problemas emergentes sobre los que se les pide opinión a los encuestados podrían agruparse alrededor de las siguientes descripciones: I. Despliegue de una red global; II. Control Humano sobre la tecnología; III. Transparencia versus privacidad; IV. Luditas, resistentes antitecnológicos y violencia; V. Mundos virtuales absorbentes y adictivos; VI. El destino del lenguaje online; VII. Prioridades de inversión.

    Ellos resumen así su proyecto:

    "Hundreds of internet leaders, activists, builders and commentators were asked about the effect of the internet on social, political and economic life in the year 2020. The views of the 742 respondents who completed this survey were varied; there is general agreement about how technology might evolve, but there is less agreement among these respondents about the impact of this evolution.

    Reacting to several scenarios constructed by the Pew Internet & American Life Project, the respondents struck on several themes and emergent problems in their answers:

    The deployment of a global network: A majority of respondents agreed with a scenario which posited that a global, low-cost network will be thriving in 2020 and will be available to most people around the world at low cost. And they agreed that a tech-abetted “flattening” of the world will open up opportunities for success for many people who will compete globally.

    Still, a vocal and sizeable minority of respondents say they are unsure that the policy climate will be favorable for such internet expansion. The center of the resistance, they say, will be in the businesses anxious to preserve their current advantages and in policy circles where control over information and communication is a central value. In addition, a significant number of these dissenters argued that the world will not flatten enough to wipe away persistent social inequities.

    Human control over technology: Most respondents said they think humans will remain in charge of technology between now and 2020. However some fear that technological progress will eventually create machines and processes that move beyond human control. Others said they fear that the leaders who exercise control of the technology might use this power inappropriately.

    Transparency vs. privacy: There is a widespread expectation that people will wittingly or unwittingly disclose more about themselves, gaining some benefits in the process even as they lose some privacy. Respondents split evenly on whether the world will be a better place in 2020 due to the greater transparency of people and institutions afforded by the internet: 46% agreed that the benefits of greater transparency of organizations and individuals would outweigh the privacy costs and 49% disagreed.

    Luddites, technological “refuseniks,” and violence: Most respondents agreed that there will people who will remain unconnected to the network because of their economic circumstances and others who think a class of technology refuseniks will emerge by 2020. They will form their own cultural group that lives apart from “modern” society and some will commit acts of violence in protest to technology.
    But many respondents argue that violence arising from conflicts over religion, economics, and politics, will be more prevalent.

    Compelling or “addictive” virtual worlds: Many respondents agreed with the notion that those who are connected online will devote more time to sophisticated, compelling, networked, synthetic worlds by 2020. While this will foster productivity and connectedness and be an advantage to many, it will lead to addiction problems for some. The word “addiction” struck some respondents as an inappropriate term for
    the problems they foresaw, while others thought it appropriate.

    The fate of language online: Many respondents said they accept the idea that English will be the world’s lingua franca for cross-cultural communications in the next few decades. But notable numbers maintained English will not overwhelm other languages and, indeed, Mandarin and other languages will expand their influence online. Most respondents stressed that linguistic diversity is good and that the internet will allow the preservation of languages and associated cultures. Others noted that all languages evolve over time and argued that the internet will abet that evolution.

    Investment priorities: Asked what their priority would be for future investments of time and money in networking, 78% of the respondents identified two goals for the world's policy makers and the technology industry to pursue: building network capacity and spreading knowledge about technology to help people of all nations".

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