Talis Aspire: Assembling and Applying an Education Graph based on Learning Resources in Universities
Published by Equipo GNOSS
01/09/2012
Documento de Talis Aspire en el que se explica la configuración de un grafo educativo en las universidades británicas a partir de los principios de los datos enlazados (Linked Data):
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Published by Equipo GNOSS
01/09/2012
La red mEducator utiliza la tecnología semántica y los datos enlazados para ofrecer un servicio que permite acceder, evolucionar y reutilizar recursos educativos médicos en entornos de Educación Superior en Europa: "The mEducator Best Practice Network (BPN) aims to implement and critically evaluate existing standards and reference models in the field of e-learning in order to enable specialized state-of-the-art medical educational content to be discovered, retrieved, shared and re-used across European higher academic institution". mEducator ofrece su dataset en The Data Hub. El recurso incluye la descripción de uso de la tecnología semántica en el proyecto :
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Published by Pablo Hermoso de Mendoza González
10/08/2012
Estrategia de la BBC vinculada a linked data. Ventajas principales de la adopción de este enfoque que permite pensar el conjunto de recursos de la BBC como elementos de un ecosistema donde los contextos y las vinculaciones automáticas generan nuevos usos y aplicaciones.
Ventajas:
In terms of usability, it's about making a site around the things people care and think about.
In terms of User Experience, it's more that just linking. It's also about having meaningful predicates and granular, addressable resources, so that those resources can be transcluded or visualised in new ways. For example, we can graph how many times a brand plays an artist...
Make things ajax by consuming machine feeds of a resource.
And making sure that each thing has...
Published by Rubén Vinagre Sáenz
29/05/2012
Artículo de Ciberpaís que incluye una entrevista a Stephen Wolfram, promotor de Wolfram Alpha. "Wolfram Alpha interpreta las preguntas del internauta, transforma la información en lenguaje matemático, bucea en miles de bases de datos propietarias y ofrece una solución en segundos, gráficos incluidos. Es un buscador inteligente. O como puntualiza Wolfram, un poderoso motor de computación del conocimiento" "Un avance hacia los buscadores semánticos, capaces de entender al internauta en lugar de simplemente vomitarle información" "Menospreciado al principio por creer que solo serviría a científicos, Wolfram Alpha ha madurado en un potente sistema que recibe más de cinco mil...
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Published by Isabel Ardanaz Salaberri
03/07/2010
PROYECTO GNOSS UNIVERSIDAD 2.0GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 se refiere también, en segundo lugar, a una experiencia concreta de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje que un grupo de profesores de la Universidad Complutense ha llevado a cabo con sus alumnos a lo largo del curso 2009-2010. GNOSS dispone de las herramientas de las aplicaciones de elearning, pero además de u...
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Published by Rubén Vinagre Sáenz
14/06/2010
El proceso general de digitalización de la realidad está generando una capa de representación de la totalidad de las cosas y personas, pero también, y esto resulta especialmente relevante, de sus relaciones. A, por ejemplo, ‘Juan Rulfo’ y, pongamos, ‘El llano en llamas’ les une el hecho de que el primero es el AUTOR del segundo, lo que queda expresado mediante la proposición: ‘Juan Rulfo es el autor de ‘El llano en llamas’ Como veremos, la web semántica posibilita computar (deducir, razonar, buscar...) con proposiciones de ese tipo, lo que ofrece grandes posibilidades. Cuando disponemos de los datos y de sus relaciones organizados de acuerdo con los lenguajes de la web semántica (...
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Published by Rubén Vinagre Sáenz
02/06/2010
Vídeo de la participación de Tim Berners-Lee en Gov 2.0 Expo 2010 en el que utiliza una bolsa de patatas para explicar la utilidad de los datos vinculados (Linked Data).
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Published by Rubén Vinagre Sáenz
17/05/2010
Dolors Reig comenta el vídeo 'Web 3.0, a doc by Kate Ray', en el que Dixon, Tim Berners-Lee, Clay Shirky, David Weinberger, Nova Spivack, Jason Shellen, Lee Feigenbaum, John Hebeler, Alon Halevy, David Karger y Abraham Bernstein exponen sus puntos de vista sobre la web 3.0.
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Published by Ricardo Alonso Maturana
26/04/2010
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Published by Equipo GNOSS
27/04/2010
ENGLISH VERSION/ TEXTO EN ESPAÑOL
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