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Nuevo borrador de WebID 1.0. Web Identity and Discovery. W3C

10/03/2014

El pasado 5 de Marzo se publicó un nuevo borrador de la especificación WebID, en su versión 1.0. Una Web Social global y distribuida requiere que cada persona pueda controlar su identidad, que esta identidad sea enlazable a través de diferentes sitios, colocando a cada persona en la Web de las relaciones; y que pueda autenticarse globalmente con esa identidad. Esta especificación define un mecanismo sencillo de identificación universal, distribuido, y abiertamente extensible; mejorando la privacidad, la seguridad y el control con que cada persona puede identificarse a sí misma. permitiendo un control de acceso granular a su información en la Web. Esto se consigue aplicando las mejores prácticas de Arquitecura Web, s...

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Museos y web semántica. El caso del Museo de la Fundación Lázaro Galdiano. GNOSS.

Published by Pablo Hermoso de Mendoza González

08/01/2014

La Fundación Lázaro Galdiano ha creado, en colaboración con la empresa GNOSS, una web semántica que integra un buscador facetado para la Colección del Museo Lázaro Galdiano. El proyecto ha tenido como objetivo estructurar y representar semánticamente las obras de la colección de arte de la Fundación, de acuerdo con los principios de Linked Open Data, y valorizarlos para su uso educativo aprovechando las ventajas de las tecnologías semánticas de la plataforma GNOSS. La aplicación de la tecnología semántica ha hecho posible desarrollar un espacio digital con una selección de casi 6000 obras de más de 800 autores que integra búsquedas facetadas, generación de conte...

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Cloud computing y semántica web, dos potentes tecnologías para realizar vigilancia tecnológica

Published by Equipo GNOSS

22/11/2013

Cloud computing y semántica web, dos potentes tecnologías para realizar vigilancia tecnológica

'Cloud computing' y semántica web. Con la combinación de ambas tecnologías se ha conseguido generar una solución de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva que permite seleccionar información relevante de Internet para la toma de decisiones en una organización. Se llama ainia iwatch

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La web semántica y el contenido educativo

Published by Equipo GNOSS

06/08/2013

La web semántica y el contenido educativo

En este post, Abdelkader Es-slami nos explica las ventajas que tiene el uso de la Web semántica en el ámbito educativo. Destaca que el uso de las tecnologías semánticas es una forma de representar e intercambiar datos de manera que un conjunto diferente de esos datos puedan ponerse juntos, reconciliados, ordenados, filtrados, analizados e incluso extraídos a otros formatos, no de manera manual uno a uno sino por miles de máquinas y millones de bits de datos.

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Turismo y semántica. Context based semantic matchmaking to enhace tourists´experiences

Published by Pablo Hermoso de Mendoza González

13/12/2012

Context-based semantic matchmaking to enhance tourists’ experiences
Carlos Lamsfus2, Christoph Grün1, Aurkene Alzua-Sorzabal2 and Hannes Werthner1 1Institute of Software Technology and Interactive Systems Electronic Commerce Group – Vienna University of Technology {gruen, werthner}@ec.tuwien.ac.at
2mugiLab - Laboratory for Studies on Human Mobility and Technology Competence Research Centre in Tourism, CICtourGUNE, Spain {carloslamsfus, aurkenealzua}@tourgune.org Abstract
Tourists, preparing for a journey, suffer from information overload when they use the Internet to look for information about their next potential destination. Although approaches to support tourists in decision making exist (e.g., in form of recommendation systems), providing the right ...

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La Web Semántica, un catalizador de la formación docente ante los entornos personalizados de aprendizaje

Published by Equipo GNOSS

03/07/2012

Entre las diversas alternativas que ofrece la web semántica, se puede encontrar un área valiosa en la cual, múltiples usuarios tienen la posibilidad de intercambiar información de manera más sistemática en un proceso en bilateral, logrando la integración de múltiples áreas disciplinares. En la intersección de estas áreas se encuentran los esfuerzos de estandarización de objetos educativos, el desarrollo de intranets educativas o el diseño de unidades de aprendizaje basadas en los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional. Siguiendo con la línea de desarrollo de la web semántica, en este artículo Ángel Alpuche y Fanny Rodríguez de la UADY(M&eacu...

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Gobierno Electrónico 3.0 - Aplicaciones de la Web Semántica a la Administración Pública

Published by Equipo GNOSS

12/03/2012

Gobierno Electrónico 3.0 - Aplicaciones de la Web Semántica a la Administración Pública

Las demandas de los ciudadanos hacia los proveedores de los servicios públicos son cada vez más sofisticadas y complejas. En la actualidad, los ciudadanos ya no se conforman con la recepción de sólo los datos que cumplen con su requerimiento, sino que esperan recibir información enriquecida que les permitan analizar las diferentes alternativas antes de tomar una decisión.
Para satisfacer estas demandas, las agencias de servicios de los gobiernos deben orquestar una gran cantidad de información de diversas fuentes y formatos, y presentarlas en las terminales de datos que usuarios suelen utilizar: computadoras, netbooks, teléfonos inteligentes, etc. Para lograr esta orquestación de los servicios públicos, los gobie...

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Google+ y la Web 3.0 (Óscar del Santo)

Published by Equipo GNOSS

10/08/2011

Interesante reflexión de Óscar del Santo: "Debes estar en Google+ sí o sí. Las poderosas razones que me llevan a hacer una afirmación tan categórica poco tienen que ver con las posibles ventajas que Google+ nos ofrece como red social alternativa, su diseño o su funcionalidad y mucho con el futuro de la Web y el próximo estadio evolutivo de la misma ( la Web 3.0)."

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Vídeo: Web Semántica & TV Social: nuevos retos para los entornos de aprendizaje

Published by Equipo GNOSS

13/06/2011

Vídeo: Web Semántica & TV Social: nuevos retos para los entornos de aprendizaje

Conferencia de Edmundo Tovar (UPM) y Óscar M. Bonastre (UMH, GICAC-UPM) sobre el desarrollo de la Web Semántica y la TV Social en entornos de aprendizaje (PLE).

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Dynalearn, una herramienta semántica para que los estudiantes creen modelos conceptuales

Published by Equipo GNOSS

13/01/2011

DynaLearn 'ayuda a los estudiantes a construir modelos conceptuales de las materias científicas objeto de su estudio, de manera individual o en un entorno colaborativo, utilizando recursos semánticos'. Para acceder a este repositorio semántico hay que registrarse y puede solicitarse a los creadores, tanto para uso particular como en institutos ( Física, Química, Biología, Geología, Matemáticas,..).
En la actualidad, cinco universidades están experimentando con DynaLearn.
De nuevo el Grupo de Ingeniería Ontológica de la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica d...

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