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    Published on 25.6.2019 by Equipo GNOSS

    ProFuturo y la UNESCO presentan los seis retos de  la IA en la educación

    La Fundación Telefónica ha presentado en un evento oficial su informe 'Inteligencia Artificial en Educación: retos y oportunidades para el desarrollo', un documento estructurado en tres partes que aborda los seis retos principales que presenta la Inteligencia Artificial como motor para el desarrollo de la educación, enfocado a entornos vulnerables. 

    Tal y como nos presenta Profuturo en la introducción del documento, la primera parte trata sobre cómo la IA puede ayudar a mejorar la educación y la enseñanza a través de casos prácticos, ofreciendo ejemplos sobre el modo en que la tecnología de IA puede ayudar a los sistemas educativos a utilizar datos para mejorar la calidad y equidad educativas en los países en vía de desarrollo.

    La segunda sobre la preparación de los estudiantes para prosperar en un futuro saturado de IA así como el cambio necesario en el sistema educativo para afrontar un mundo con la IA, explorando experiencias de gobiernos e instituciones educativas.

    La tercera cierra con un resumen de los 6 principales retos e implicaciones en política pública para la introducción de la IA en educación y de cómo preparar a los estudiantes para un contexto impulsado por la IA. Estos retos se basan en: desarrollar una política pública exhaustiva sobre la IA para el desarrollo; garantizar un uso inclusivo y equitativo de la IA en la educación; preparar a los profesores para una educación impulsada por la IA; desarrollar sistemas de datos inclusivos y de calidad; conseguir que la investigación sobre la IA en educación sea significativa y el último sobre la ética y la transparencia en la recopilación, uso y divulgación de los datos.

    Finalmente, el documento acaba con una invitación para abrir nuevos debates en torno a los usos, posibilidades y riesgos de la IA en la educación para el desarrollo.

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    Published on 14.12.2017 by Equipo GNOSS

    Intelligence Unleashed. Un argumento para la Inteligencia Artificial en Educación (Pearson & University College London)

    El fin último de la Inteligencia Artificial en Educación (AIEd) es definido por Pearson y el University College de Londres (UCL) en su AIEd report (Intelligence Unleashed) como “la consecución de un entendimiento más profundo y exacto sobre cómo ocurre realmente el aprendizaje”. [...] “El futuro ofrece el potencial de  herramientas y soportes mucho más avanzadas. Imagínese compañeros de aprendizaje permanenteaccionados por AI que pueden acompañar y apoyar a los alumnos a lo largo de sus estudios - dentro y fuera de la escuela - o nuevas formas de evaluación que miden el aprendizaje mientras se está llevando a cabo, dando forma a la experiencia de aprendizaje en tiempo real”

    Según el informe existen tres modelos de AIEd:

    • el pedagógico (conocimiento de aprendizaje efectivo)
    • el dominio (el conocimiento del transmisor)
    • el de aprendiz (conocimiento del aprendiz)

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    Shared on 16.4.2013 by Equipo GNOSS

    GNOSS gana el certamen europeo  LAK Data Challenge (Educación y Linked Data)

    GNOSS, empresa de desarrollo de software semántico, ha resultado ganadora de la primera edición del LAK Learning Analytics and Knowledge Data Challenge, un novedoso certamen en el mundo de la Educación que premia los mejores proyectos que promueven el uso de los datos abiertos enlazados (Linked Open Data) en el terreno de la analítica en Formación y Enseñanza (Learning Analytics).

    Presentamos el proyecto  ‘Linked Data based applications for Learning Analytics Research: faceted searchs, enriched contexts, graph browsing and dynamic graphic visualization of data’, una propuesta pensada para el usuario final y por la que ya se puede navegar desde http://datasetexplorer.gnoss.com/comunidad/LAKChallenge

    El proyecto de GNOSS promueve un buscador semántico de conocimiento en el terreno de la analítica en Formación y Enseñanza. En él, el usuario puede localizar documentación científica, organizaciones e investigadores que trabajan en el campo de Learning Analytics a partir de un buscador facetado y contextos enriquecidos. Además, el buscador promovido por GNOSS permite visualizar geográficamente la localización de investigadores y organizaciones en un mapa interactivo y el análisis visual del volumen de publicaciones a partir de distintos tipos de gráficos.

    El premio lo promueve el consorcio europeo LinkedUp, que cuenta con la participación de The Open University, Open Knowledge Foundation, Elsevier, Open Universiteit, Leibniz Universitat Hannover y Exact

     

    Información adicional:

    ·         Web del proyecto Learning Analytics Research: http://datasetexplorer.gnoss.com/comunidad/LAKChallenge

    ·         Documentación del proyecto: http://ceur-ws.org/Vol-974/lakdatachallenge2013_03.pdf

    ·         Web con el cuadro de honor de los ganadores del proyecto: http://www.solaresearch.org/events/lak/lak-data-challenge/

    ·         Proyecto Linked Up for Education http://linkedup-project.eu/

     

    Información en medios:

     

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    Published on 12.12.2012 by Equipo GNOSS

    XCRI Knowledge Base - eXchanging Course Related Information

    Base de conocimiento XCRI, una librería de artículos y recursos sobre el intercambio de información relacionada con los cursos (siglas del inglés, eXchanging Course Related Information). La base de conocimiento XCRI se creó como respuesta a la demanda al JISC por parte de las instituciones educativas de una única fuente de información sobre XCRI, el modelo de información y esquema recomendado por el ‘Information Standards Board’ nacional (Reino Unido) en enero de 2009 como el 'eProspectus standard' en Reino Unido.

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    Published on 11.12.2012 by Equipo GNOSS

    Este trabajo examina distintos enfoques encaminados hacia una visión de Linked Education, es decir, una educación que aprovecha contenidos educativos de la Web. Estos enfoques tiene en cuenta la explotación de la riqueza de los contenidos ya existentes TEL (Technology-enhanced learning) y permite su exposición como Linked Data realizando un enriquecimiento automatizado de los datos y utilizando técnicas de interconexión que  proporcionan contenidos ricos y bien interrelacionados en el ámbito educativo.

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    Published on 5.11.2012 by Equipo GNOSS

    Web semántica y ontologías de dominio. Un enfoque para la organización y gestión de recursos gubernamentales

    Proyecto en el área de Web semántica cuyo objetivo fue  generar un modelo conceptual para la integración de ontologías de dominio referentes a medio ambiente y recursos naturales, educación, economía y salud.

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    Shared on 11.10.2012 by Equipo GNOSS

    GNOSS participa en la Semantic Technology & Business Conference  de Nueva York #SemTechBiz

    Los próximos días 15, 16 y 17 de octubre GNOSS participa como compañía patrocinadora en la Semantic Technology & Business Conference (SemTechBiz), que se celebra en Nueva York. Tanto la organización como los participantes en las conferencias SemTechBiz estamos abordando los modelos de negocio que ofrece la Web Semántica en Educación, Empresa, Industrias Culturales, Medios de Comunicación y Administraciones Públicas. Fundamentalmente, las ponencias de instituciones y empresas se centran en nuevas estrategias basadas en la reutilización y explotación de los contenidos que atesoran (archivos, repositorios de información, guías temáticas…) y el ahorro de costes que supone la adopción de la tecnología semántica en la publicación de contenidos.

     

    Conferencias de GNOSS

    Nuestra intervención en SemTechBiz se va a centrar en el grafo educativo que estamos construyendo y en sus explotaciones. Puedes obtener más información sobre ella en el enlace Didactalia: Low-cost Content Business Model based on Semantic Web Technologies. The benefits of an educational Linked Open Data graph. Esta conferencia, impartida por Ricardo A. Maturana, fundador y director de GNOSS, tendrá lugar el miércoles 17, a las 17 horas (horario España).

    A su vez, y en colaboración con la Universidad de Deusto, promovemos una segunda conferencia sobre el ecosistema de grupos de investigación que estamos trabajando con la Universidad de Deusto. En este caso, la ponencia se titula  The University of Deusto Linked Data Project: building an Ecosystem of Research Communities y será impartida por Fernando Díez, director de OTRI/Deiker de la Universidad de Deusto.

    La conferencia es el miércoles 17, a las 17,25 horas (horario España).

     

     

    Semántica y Negocio

    Entendemos que el nombre la conferencia es toda una declaración de intenciones. Se trata de demostrar que la aplicación de tecnologías semánticas en servicios y empresas es un hecho, superando el estado de investigación académica que a menudo se le atribuye. No es extraño que sea el mercado anglosajón quien promocione este enfoque, centrando cada  presentación de la conferencia en casos prácticos y aplicaciones concretas.

    En primer lugar, algunos gigantes tecnológicos están tomando posiciones explícitas en este mercado. Por una parte, IBM y Oracle, con enfoques diferentes, se presentan como proveedores de soluciones de explotación de datos e inteligencia empresarial, usando tecnologías semánticas, con servicios dirigidos a la interpretación de Big Data tanto en empresa como en el marco de lo que se conoce como Smart Cities. En segundo lugar, empresas como GoogleYahooMicrosoft o Yandex, promueven la semantización de la Web. Como resultado, son cada vez más capaces de aplicar y vender sus sistemas de búsqueda en mercados verticales, como viajes o productos, con resultados más ricos en facetas y contextos. Además de estos grandes ‘players’ tecnológicos, importantes empresas basadas en el conocimiento, en sectores como la educación (Pearson, Talis), los medios de comunicación (BBC, New York Times, Getty Images, Nature) o las ciencias de la salud (Novartis, Pfizer, Clínica Mayo, Roche, Lilly), están desarrollando productos y servicios basados en tecnologías semánticas, fundamentalmente en sistemas de recuperación e interpretación de la información.

    En este post puedes ver un análisis sobre la conferencia y el futuro próximo de las tecnologías semánticas en la educación, la universidad, los media y la empresa.

     

    Más información

    Semantic Technology & Business Conference

     

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    Published on 1.10.2012 by Equipo GNOSS

    Estimad@ amig@,

    en la comunidad Next Web queremos conocer cómo perciben profesores y estudiantes las nuevas tendencias en cursos masivos online (MOOC). Para ello, hemos abierto el siguiente debate promovido por la Deusto Business School:

    ¿Cómo afectará el modelo Massive Online Open Courses (MOOC) al modelo de negocio/organización de las universidades y las escuelas de negocio?

    QUIERO PARTICIPAR EN EL DEBATE

     

    Selección de contenidos relacionados con el debate

     

    Disfruta de gnoss.com; innovamos contigo.

    El equipo de gnoss.com

    Si quieres, puedes dejar de recibir la newsletter de NextWeb

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    Published on 2.9.2012 by Equipo GNOSS

    Interesante informe publicado por Mathieu d’Aquin, experto en Web Semántica del Knowledge Media Institute (The Open University, UK) en junio de 2012 en el que analiza la utilización de los datos abiertos enlazados (Linked Data) en educación:

    "In this report, we introduce a recent development in the area of Web technologies which has the potential to revolutionise the area of ODL: The Semantic Web. While the Semantic Web has been, until now mostly considered from a research perspective, we focus here on the concrete benefit that can today be obtained from applying the set of principles and technologies that have emerged from the most pragmatic part of the Semantic Web field: Linked Data.

    In this report we describe how this idea is being realised and how it can be adopted by organisations willing to contribute, interlink to and take advantage of the Web of Linked Data for ODL. We describe the tools, technologies and processes to publish and use Linked Data in a concrete way, focusing in particular on learning and teaching applications. Understanding both the costs and benefits of adopting Linked Data and Semantic Web technologies is, of course, a critical part of the process. Alongside the description and explanation of the technological notions related to this area we show how such notions can be applied to solve some of the specific problems faced in ODL and present a number of case studies in which such benefits have been concretely achieved"

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    Published on 27.8.2012 by Equipo GNOSS

    Semantic: Technology & Business NY

    El evento Semantic: Technology & Business NY tendrá lugar en Nueva York entre los días 15 y 17 de Octubre de 2012. En el se presentarán algunas de las aplicaciones más atractivas de la Web semántica hoy en día en la industria y el comercio. Entre los temas de interes incluye:

    • Big Data
    • Business Intelligence and Analytics
    • Media
    • Publishing
    • Case Studies/Use Cases
    • Cloud Computing
    • Collaboration & Wikis
    • Content Management
    • Context/Sentiment Analysis
    • Developing Semantic Software
    • Enterprise Data Management
    • Industry and Business Trends
    • Knowledge Engineering and Management
    • Linked Data
    • Open Government
    • Product/Service Available Now
    • Product/Service Under Development
    • Real-time Systems
    • Reasoning and Inference
    • Research
    • Rules
    • Search
    • Security
    • Semantic Information Architecture
    • Semantic Wikis
    • Social Networks
    • Standards
    • Text Analysis
    • User Interfaces
    • Web Services

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