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    Publicado el 1.10.2012 por Equipo GNOSS

    Estimad@ amig@,

    en la comunidad Next Web queremos conocer cómo perciben profesores y estudiantes las nuevas tendencias en cursos masivos online (MOOC). Para ello, hemos abierto el siguiente debate promovido por la Deusto Business School:

    ¿Cómo afectará el modelo Massive Online Open Courses (MOOC) al modelo de negocio/organización de las universidades y las escuelas de negocio?

    QUIERO PARTICIPAR EN EL DEBATE

     

    Selección de contenidos relacionados con el debate

     

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    Compartido el 1.10.2012 por Equipo GNOSS

    La universidad del futuro (Luis Garicano, El País)

    Artículo de opinión de Luis Garicano en el que analiza el impacto de proyectos como Coursera en la universidad presente y futura.

    Interesantes reflexiones:

    "¿Por qué va alguien a sentarse en una clase cutre en Ecuaciones Diferenciales si puede seguir gratis la que se enseña en Stanford? ¿Estamos entonces aprendiendo a apalancar el talento de los profesores, de modo que dentro de poco tendremos al Messi de Cálculo, el Messi de Machine Learning, el Messi de Financial Engineering, etcétera, y los demás serán simples ayudantes de docencia que ayudan a resolver problemas?"

    "¿Cómo capturarán las universidades de élite este valor si la enseñanza es gratuita? La clave son los certificados"

    "Sabemos que en el mundo digital la propiedad es difícil de proteger, y circularán fácilmente copias gratis de los mejores cursos"

    "Sufrimos los costes, pero también debemos aprovechar las oportunidades de este mundo globalizado".

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