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    Publicado el 3.12.2012 por Equipo GNOSS

    En las últimas fechas hemos tenido la oportunidad de conocer y profundizar en el trabajo de The Open University (OU), institución pionera en el desarrollo de la Educación Abierta. Desde 1969, esta universidad británica trabaja un modelo de educación inclusiva, sin barreras, en el que la tecnología juega un papel muy importante para hacer posible una educación de calidad sin costes añadidos, una Educación para Todos. Cuatro décadas después, con más de 250.000 alumnos al año, la estrategia web de la OU no defrauda y sigue el camino marcado en su origen: la institución vuelve a ser pionera, en este caso con un ambicioso proyecto de Linked Open Data.

    Además de hacer real el  concepto de Educación Abierta en un mundo globalizado, la OU permite ofrecer una secuencia clara del camino que la tecnología ofrece a las universidades en el terreno de la investigación, la docencia y la reputación gracias a las posibilidades de la tecnología semántica. Para comprender las raíces de esta estrategia y su posible alcance, la propia OU ha promovido el documento Linked Data for Open and Distance Learning, que firma el investigador Mathieu d’Aquin.

    Un proyecto de datos abiertos enlazables

    La institución inició en 2010 un proceso de estructuración tanto de su producción científica como de sus contenidos académicos. El resultado es una plataforma de conocimiento abierto, listo para ser descubierto, distribuido y reutilizado. Se puede acceder desde http://data.open.ac.uk/

    En la actualidad, la institución ofrece en este site hasta seis repositorios de datos, que pueden ser de gran utilidad tanto para la generación de aplicaciones finales por parte de la OU como nuevos servicios ideados, desarrollados y promovidos por terceros. Entre los datasets de la institución, se encuentran materiales de calidad de gran valor formativo:

    • Open Research Online: repositorio con las publicaciones de los investigadores de la OU. La institución promedia unos 2.000 documentos al año, que son accesibles y reutilizables desde este servicio.
    • OU Podcasts: son las lecciones,  las clases… de las distintas especialidades que ofrece la OU en audio y vídeo. Hay cerca de 4.000.
    • OpenLearn: espacio abierto con más de 600 cursos completos de la OU. Incluye todo tipo de áreas de conocimiento.

    En la presentación Putting Linked Data to Use in a Large Higher Education Organization se pueden ver varios ejemplos sobre cómo la propia OU reutiliza el conocimiento de estos datasets para ofrecer nuevos servicios a estudiantes, profesores y responsables de la administración de la organización.

     

    Servicios a partir de los datasets de la Open University

    La plataforma de datos abiertos forma parte del proyecto LUCERO que gestiona el Knowledge Media Institute (KMi), departamento de la Open University. Cabe reseñar  que el 90% de las líneas de investigación de este instituto se centra en formación, educación y web semántica. En este contexto, el KMi está fomentando grupos de trabajo e investigación que resultan de especial interés para toda aquella persona implicada en la formación online y/o a distancia en la universidad actual. Entre sus proyectos HOT, como denomina el propio KMi, destacan LinkedUP -Linking Web Data for Education Project – Open Challenge in Web-scale Data Integration-; LUISA -Learning Content Management System Using Innovative Semantic Web Services Architecture -; EUCLID -Educational Curriculum for the usage of LInked Data-; SocialLearn -Learning on the open, social web; Multimedia Digital Libraries -New Paradigms for Browsing & Search-… Para toda aquella persona interesada en sus iniciativas, es recomendable una revisión de su listado de grupos y proyectos, donde se percibe una fértil colaboración entre universidad, instituciones y empresas, y el post sobre Grupos de investigación en tecnologías semánticas de la Open University de Watermelon.

    Prueba de ello es DiscOU, un generador de contextos científicos que se presentan de forma automática sobre los contenidos de una página. El servicio ‘bebe’ de los datos del proyecto Open Data de la OU y actualmente se puede testar su utilización en las páginas de la BBC. El equipo ha elaborado un interesante vídeo en el que se puede ver el funcionamiento de esta aplicación sobre datos.

    Además de las iniciativas que se trabajan dentro del propio KMi, el instituto está promoviendo LinkedUniversities.org, un grupo de reciente creación en el que están ocho universidades e instituciones educativas europeas.  Estamos hablando del futuro de la universidad. Una nueva universidad que apuesta por estructurar, abrir y enlazar sus datos como estrategia para mejorar su organización y, a su vez, obtener el beneficio tanto económico como reputacional que supone la creación de servicios de valor añadido a partir de su conocimiento.

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    Publicado el 1.12.2012 por Equipo GNOSS

     

    El Knowledge Media Institute (KMi) es el responsable de la estrategia de datos abiertos de la Open University (OU). El KMi es un centro de investigación de la OU que trabaja con intensidad en el terreno de las tecnologías semánticas. Su cometido se centra fundamentalmente en los campos de la ingeniería ontológica, la representación del conocimiento, la interoperabilidad y el data linking. Entre sus trabajos más reseñables destaca el citado proyecto de Linked Open Data de la OU, la primera plataforma de datos enlazados en el mundo universitario, que cuenta con más de 20.000 documentos reutilizables, entre los que se incluyen papers, grabaciones de clases, cursos completos…

    En la actualidad, el KMi cuenta con 80 personas en distintos grupos de investigación ubicados en las siguientes líneas de trabajo: Future InternetKnowledge ManagementMultimedia & Information SystemsNarrative HypermediaNew Media SystemsSemantic Web & Knowledge Services y Social Software. En todos los casos, el KMi hace especial énfasis en el vínculo y las posibles aplicaciones de las tecnologías semánticas y la formación y educación. El trabajo de los investigadores se refleja en hasta 130 proyectos. El KMi tiene su propio ‘termómetro’ para valorar la relevancia (Hot, Active y Classics) de cada uno de los proyectos en función del momento de desarrollo de sus trabajos. Como introducción al panel de proyectos del KMi, destacamos los siguientes:

    • LUCERO Linking University Content for Education and Research Online.
    • LinkedUP Linking Web Data for Education Project – Open Challenge in Web-scale Data Integration.
    • DECIPHER Digital Environment for Cultural Interfaces; Promoting Heritage, Education and Research.
    • LUISA Learning Content Management System Using Innovative Semantic Web Services Architecture.
    • EUCLID Educational Curriculum for the usage of LInked Data.
    • SocialLearn Learning on the open, social web.
    • Multimedia Digital Libraries New Paradigms for Browsing & Search.
    • Living Human Digital Library Technical infrastructure for the Living Human Project.
    • mEducator  Multi-type Content Repurposing and Sharing in Medical Education.
    • ROLE Responsive Open Learning Environments.
    • LTfLL Language Technology for Lifelong Learning.
    • SILVER Semantic Interactive Learning Visualisation Environment Research. 

    Entre los proyectos destacados, consideramos de especial interés a LUCERO, la iniciativa a partir de la que la Open University construye su plataforma de Linked Open Data. El investigador Mathieu d’Aquin explica en la presentación Building the Open University Web of Linked Data las bases y posterior desarrollo del proyecto.

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    Compartido el 30.11.2012 por Equipo GNOSS

    En las últimas fechas hemos tenido la oportunidad de conocer y profundizar en el trabajo de The Open University (OU), institución pionera en el desarrollo de la Educación Abierta. Desde 1969, esta universidad británica trabaja un modelo de educación inclusiva, sin barreras, en el que la tecnología juega un papel muy importante para hacer posible una educación de calidad sin costes añadidos, una Educación para Todos. Cuatro décadas después, con más de 250.000 alumnos al año, la estrategia web de la OU no defrauda y sigue el camino marcado en su origen: la institución vuelve a ser pionera, en este caso con un ambicioso proyecto de Linked Open Data.

    Además de hacer real el  concepto de Educación Abierta en un mundo globalizado, la OU permite ofrecer una secuencia clara del camino que la tecnología ofrece a las universidades en el terreno de la investigación, la docencia y la reputación gracias a las posibilidades de la tecnología semántica. Para comprender las raíces de esta estrategia y su posible alcance, la propia OU ha promovido el documento Linked Data for Open and Distance Learning, que firma el investigador Mathieu d’Aquin.

    Un proyecto de datos abiertos enlazables

    La institución inició en 2010 un proceso de estructuración tanto de su producción científica como de sus contenidos académicos. El resultado es una plataforma de conocimiento abierto, listo para ser descubierto, distribuido y reutilizado. Se puede acceder desde http://data.open.ac.uk/

    En la actualidad, la institución ofrece en este site hasta seis repositorios de datos, que pueden ser de gran utilidad tanto para la generación de aplicaciones finales por parte de la OU como nuevos servicios ideados, desarrollados y promovidos por terceros. Entre los datasets de la institución, se encuentran materiales de calidad de gran valor formativo:

    • Open Research Online: repositorio con las publicaciones de los investigadores de la OU. La institución promedia unos 2.000 documentos al año, que son accesibles y reutilizables desde este servicio.
    • OU Podcasts: son las lecciones,  las clases… de las distintas especialidades que ofrece la OU en audio y vídeo. Hay cerca de 4.000.
    • OpenLearn: espacio abierto con más de 600 cursos completos de la OU. Incluye todo tipo de áreas de conocimiento.

    En la presentación Putting Linked Data to Use in a Large Higher Education Organization se pueden ver varios ejemplos sobre cómo la propia OU reutiliza el conocimiento de estos datasets para ofrecer nuevos servicios a estudiantes, profesores y responsables de la administración de la organización.

     

    Servicios a partir de los datasets de la Open University

    La plataforma de datos abiertos forma parte del proyecto LUCERO que gestiona el Knowledge Media Institute (KMi), departamento de la Open University. Cabe reseñar  que el 90% de las líneas de investigación de este instituto se centra en formación, educación y web semántica. En este contexto, el KMi está fomentando grupos de trabajo e investigación que resultan de especial interés para toda aquella persona implicada en la formación online y/o a distancia en la universidad actual. Entre sus proyectos HOT, como denomina el propio KMi, destacan LinkedUP -Linking Web Data for Education Project – Open Challenge in Web-scale Data Integration-; LUISA -Learning Content Management System Using Innovative Semantic Web Services Architecture -; EUCLID -Educational Curriculum for the usage of LInked Data-; SocialLearn -Learning on the open, social web; Multimedia Digital Libraries -New Paradigms for Browsing & Search-… Para toda aquella persona interesada en sus iniciativas, es recomendable una revisión de su listado de grupos y proyectos, donde se percibe una fértil colaboración entre universidad, instituciones y empresas, y el post sobre Grupos de investigación en tecnologías semánticas de la Open University de Watermelon.

    Prueba de ello es DiscOU, un generador de contextos científicos que se presentan de forma automática sobre los contenidos de una página. El servicio ‘bebe’ de los datos del proyecto Open Data de la OU y actualmente se puede testar su utilización en las páginas de la BBC. El equipo ha elaborado un interesante vídeo en el que se puede ver el funcionamiento de esta aplicación sobre datos.

    Además de las iniciativas que se trabajan dentro del propio KMi, el instituto está promoviendo LinkedUniversities.org, un grupo de reciente creación en el que están ocho universidades e instituciones educativas europeas.  Estamos hablando del futuro de la universidad. Una nueva universidad que apuesta por estructurar, abrir y enlazar sus datos como estrategia para mejorar su organización y, a su vez, obtener el beneficio tanto económico como reputacional que supone la creación de servicios de valor añadido a partir de su conocimiento.

     

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    Publicado el 29.11.2012 por Equipo GNOSS

    Curate: an ontology for describing museum narratives

    Curate is an ontology for describing aspects of curatorial narratives and their underlying conceptual structure. The ontology draws on structuralist theories that distinguish between story (i.e. what can be told), plot (i.e. an interpretation of the story) and narrative (i.e. its presentational form).

     

    The curate ontology has been developed as part of the DECIPHER project, funded by the EU 7th Framework Programme in the area of Digital Libraries and Digital Preservation.

    The curate ontology is being used in conjunction with storyspace to model museum narratives.

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    Publicado el 29.11.2012 por Equipo GNOSS

    Decipher, a solution for digital heritage that works with semantic web technologies

    DECIPHER aims to support the discovery and exploration of cultural heritage through story and narrative. To do this the project is developing new solutions to the whole range of narrative construction, knowledge visualisation and display problems for museums.

    Digital heritage and semantic web technologies hold out the promise of nearly unlimited access to cultural knowledge. The problem is that cultural meaning does not reside in individual objects but in the patterns of knowledge and events, belief and thought that link them to each other and to the observer. This is why narrative is so important to the communication of, and meaningful understanding, of culture.

    DECIPHER is developing new solutions to the whole range of narrative construction, knowledge visualisation and display problems, with a high degree of future proofing.

     

    DECIPHER is a three year, €4.3 million Specific Targeted Research Project (STREP) supported by the European Commission.

     

    OBJETIVOS DEL PROYECTO

    · Published semantic workflow models and formalised representations of the curatorial processes.

    · Published schema and software tools for describing cultural content in terms of their relationships to events, places, people and themes, and the user’s purpose and cognitive profile.

    · Search, retrieval and aggregation software tools that harvest cultural content from public sources across domains (art, music, dance etc.) in such a way that it can be semi-automatically described with the event schema.

    · Reasoning-based software tools that support the individual organisation and exploration of content across historical periods and cultural domains.

    · A software Demonstrator built of Open Source components that creates a robust and sustainable repository of narrative that is linked to the collections of digital cultural objects held by partner institutions and external networks. This will be designed for subsequent exploitation on a Software as a Service model.

    · Standard-based user interfaces that deliver a personalised, rich media experience that use any browser-based device capabilities for visualisation, including 3D and stereo image and sound.

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    Publicado el 27.11.2012 por Equipo GNOSS

    DiscOU (The Open University)

    DiscOU is a resources discovery engine relying on a semantic index of Open University Open Content. It semantically analyse the content of an online resource, and match it by similarity to other existing Open University content to retrieve the most relevant pieces.

    DiscOU is developed at the Knowledge Media Institute of the Open University, based on linked data techonologies.

    The resource includes a video with a demo of DiscOU system, that suggest content from Open University open educational resources based on semantically analysing their similarity and relationship with other resources. The video shows the system applied to a BBC programme ("The Secret Life of Chaos").

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    Publicado el 29.10.2012 por Pablo Hermoso de Mendoza González

    Mathieu d´Aquin. Open University. Semantic Web

    Mathieu d'Aquin is a research fellow at the Knowledge Media institute (KMi) of the Open University in Milton Keynes, UK. His research activities focus on the Semantic Web, and especially on methods and tools to build intelligent applications relying on formalised knowledge distributed online. Mathieu has in particular been involved in the development of the Watson Semantic Web search engine, and in many applications of its APIs.

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