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    Publicado el 14.11.2012 por Equipo GNOSS

    Presentación de María Rosa Mostaccio en el II Encuentro Nacional de Catalogadores de Argentina, celebra en noviembre de 2009 en Buenos Aires (Argentina).

    La investigadora realiza una introducción a los conceptos básicos de la web semántica y fundamenta el uso y aplicación de herramientas semánticas en las bibliotecas:

    • Porque potencian las posibilidades de búsquedas mediante el descubrimiento y la navegación por los datos de los recursos.
    • Porque permiten utilizar conceptos bien definidos e inferir datos implícitos a partir de descripciones bibliográficas
    • Porque posibilitan la interoperabilidad entre distintos sistemas y usuarios, describiendo y organizando los recursos en un lenguaje comprensible por las computadoras o agentes.

    Mostaccio muestra diversos ejemplos de aplicación de la tecnología semántica en bibliotecas:

    • MarcOnt: Biblioteca Digital Jerome
    • Modelo FRBR de la New Zealand Digital Library Project

    A su vez,  argumenta por qué es necesario que los bibliotecarios se interesen y utilicen la tecnología semántica, puesto que la semántica les permite:

    1. Normalizar los atributos de los metadatos aplicables a los documentos.
    2. Crear una red de relaciones que aporte especificación y fiabilidad
    3. Trabajo cooperativo al funcionar como soporte de conocimiento entre las organizaciones
    4. Integración de diferentes perspectivas de usuarios y la interoperabilidad entre sistemas distintos
    5. Construcción automatizada de mapas conceptuales y temáticos, tratamiento ponderado del conocimiento para recuperar información de fora automatizada
    6. Establecer modelos normativos que permitan la creación de la semántica de un sistema y un modelo para poder extenderlo y transformarlo entre diferentes contextos.
    7. Servir de base para la construcción de lenguajes de representación del conocimiento.
    8. Mejorar la recuperación y organización de la información, como así también compartir conocimiento con la comunidad de usuarios.

     

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    Publicado el 25.9.2012 por Equipo GNOSS

    Educational curriculum for the usage of Linked Data

    El objetivo del proyecto EUCLID es permitir a los profesionales utilizar datos vinculados en su trabajo diario ofreciendo una combinación de materiales y actividades de aprendizaje (eBooks, seminarios, formación cara a cara) validados por la comunidad de usuarios mediante la retroalimentación continua.

     

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    Publicado el 12.9.2012 por Equipo GNOSS

    UniProt

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    UniProt

    La misión de UniProt es proporcionar a la comunidad científica con un recurso completo, de alta calidad y de acceso libre a secuencias de proteínas y a su información funcional.

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    Publicado el 31.7.2012 por Equipo GNOSS

    Education Data Community - DataGov Education (Gobierno de Estados Unidos)

    Comunidad online promovida por el Gobierno de Estados Unidos, concretamente por su servicio data.gov,  con bases de datos (datasets), aplicaciones basadas en datos abiertos y recursos educativos: 

    "This web site serves as a central guide for education data resources including high-value data sets, data visualization tools, resources for the classroom, applications created from open data and more. These datasets have been gathered from various agencies to provide detailed information on the state of education on all levels, from cradle to career and beyond. Check back frequently because the site will be updated as more datasets and tools become available"

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    Publicado el 17.7.2012 por Equipo GNOSS

    Grupo Incubador de Datos Vinculados de bibliotecas: Conjuntos de datos, Vocabularios de valores y Conjuntos de elementos de metadatos

    Este documento es uno de los resultados del Grupo Incubador del W3C de Datos Vinculados de Bibliotecas. Trata de identificar un conjunto de recursos útiles para la creación y consumo de datos vinculados en el campo de las bibliotecas. Está concebido tanto para principiantes que deseen una visión general del área de los Datos Vinculados de bibliotecas, como para expertos que necesiten localizar o actualizar información. En el informe final del Grupo Incubador se señala que el éxito de Datos Vinculados en cualquier ámbito dependerá de la habilidad de los profesionales para identificar, reutilizar o conectar conjuntos y modelos de datos ya existentes. Los Datos Vinculados de bibliotecas no son una excepción. Este esfuerzo de identificación es crucial, dada la complejidad y la variedad de los recursos de datos de bibliotecas, muchos de los cuales están ya disponibles en Datos Vinculados en el momento de redactar este informe.

    Este documento tiene también como objetivo proporcionar a la comunidad de Datos Vinculados una mayor comprensión del punto de vista específico, de los recursos y de la terminología, de la comunidad bibliotecaria y ayudar a los profesionales de la Biblioteconomía y Ciencias de la Información a que aprovechen los conceptos de Datos Vinculados que se corresponden con su tradición. Existen ya trabajos previos de explicación de la terminología bibliotecaria en los que se han identificado los siguientes tipos de recursos, que no son excluyentes como se pone de manifiesto a lo largo del documento:

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    Publicado el 13.3.2012 por Equipo GNOSS

    Using Open Data: policy modeling, citizen empowerment, data journalism

    Este taller se celebrará entre el 19 y el 20 de Junio en Bruselas y tiene como finalidad contestar a la pregunta: ¿Para qué se deben usar los datos abiertos que publican los gobiernos?

    El movimiento de datos abiertos sigue ganando impulso. Los gobiernos locales, nacionales e internacionales de todo el mundo están publicando cada vez datos al igual que la comunidad científica y empresarial. Gran parte de estos datos están disponibles bajo licencias de datos abiertos.

    El resultado principal esperado de este taller es una mayor comprensión de lo que se puede hacer con los datos abiertos en la Web, ¿cómo pueden ser utilizados estos datos para el beneficio de una variedad de audiencias y cuáles son los obstáculos para su explotación?  Un resultado más tangible podría ser la formación de un nuevo grupo, o la ampliación de uno ya existente, dentro del W3C.
    Los temas principales de interés de este taller incluyen (pero no están limitados a) lo siguiente:

    • herramientas y técnicas que utilizan datos abiertos para ayudar a la formulación de políticas
    • visualización de datos
    • el periodismo de datos
    • datos accesibles y significativos para los ciudadanos
    • utilización de datos científicos abiertos
    • simulación  de datos a gran escala
    • análisis colaborativo de los datos

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    Publicado el 14.9.2010 por Equipo GNOSS

    Estimado amig@,

    en la comunidad NextWeb acabamos de superar los 1.000 recursos relacionados con la web semántica y el futuro de Internet. Y otra buena noticia: estamos cerca de alcanzar los 250 miembros. Todo esto no se hubiera logrado sin vuestra ayuda. Por eso, os damos las gracias y os animamos a seguir participando en la comunidad no sólo con contenidos sino con preguntas y debates. En esta newsletter os ofrecemos una selección de los mejores contenidos de las últimas semanas y también incluimos documentos que forman parte de la comunidad Interoperabilidad Semántica. Esperamos que sean de vuestro agrado.

     

    La Web Semántica, por Lluís Codina y Cristòfol Rovira, de la Universidad Pompeu Fabra. Conceptos e ideas relacionados con la Web Semántica.

    fise is an Open Source HTTP service meant to help Content Management System developers to semi-automatically enhance unstructured content (text, image, ...) with semantic annotations to be able to link documents with related entities and topics.

    El 'Primer estudio del impacto de Twitter en la generación y difusión de la innovación' del Instituto Madrileño de Desarrollo (Comunidad de Madrid) , tiene como objetivo general "tratar de explicar cómo y por qué Twitter se ha convertido en un referente de generación y difusión de la innovación.

    La FIA (Future Internet Assembly) se ocupa de definir las estrategias, identificar sinergias y prioridades ‘cross-domain’ entre los diferentes proyectos y plataformas tecnológicas de la Comisión Europea.

    El artículo de N. Boudjlida, H. Panetto 'The Basics of Interoperability: a Curricula' puede servir de guía o apoyo para aquellos que impartan formación relacionada con las bases de interoperabilidad. Los autores describen cómo desarrollan su curso en este ámbito, que viene realizándose desde 2004 para estudiantes de Ciencias Computacionales en la Universidad de Nancy (Francia).

     

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    El equipo de gnoss.com

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    Publicado el 8.9.2010 por Equipo GNOSS

    Aula365: red social para niños al estilo Second Life. Educación colaborativa

    Servicio interactivo de apoyo escolar para chicos, docentes y padres. Es una red social para niños que funciona con avatares (no permite insertar fotografías reales del niño). Hasta la fecha estaba disponible en varios países latinomericanos y hoy se realiza el lanzamiento de este proyecto educativo en España de la mano de Movistar.
    Dispone de contenidos multimedia para niños de entre 6 y 16 años (Educación Primaria y ESO) ordenados por las materias correspondientes a los planes de estudios nacionales.

    Las características que definen este espacio relatadas por sus patrocinadores son:

    • Un espacio de aprendizaje ameno y divertido, con un formato muy atractivo y visual.
    • Contenidos multimedia e interactivos que invitan a participar en la herramienta. Están adaptados al plan de estudios de educación primaria y secundaria.
    • Los niños crean su avatar para relacionarse y compartir conocimientos con sus compañeros
    • Un entorno seguro y moderado donde no se pueden introducir datos personales ni fotografías.
    • Los padres pueden hacer un seguimiento de la actividad de sus hijos.

    Para acceder a la página hay que registrarse.

    Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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    Compartido el 10.7.2010 por Equipo GNOSS

    Así titula el Diario El País su reportaje sobre Gary Vaynerchuk, enólogo americano de origen ruso que ha revolucionado el tradicional mundo de los sumillers con su creatividad y visión de futuro.

    Reportaje ´El gurú del vino de la era YouTube` publicado en el Diario El Pais el 9 de julio de 2010:

    " La vida cibernética de algunos habitantes del planeta puede resultar abrumadora. Pero a nadie se le escapa que construir relaciones online es hoy una de las herramientas más eficaces para que un negocio crezca. Y en el ámbito de los vinos, hay un ejemplo ineludible: Gary Vaynerchuk. Este estadounidense creció en el Estado de Nueva Jersey ayudando a sus padres, inmigrantes rusos, a atender su tienda de licores. A principios de siglo, cuando medio mundo aún trataba de entender exactamente qué era la web, Vaynerchuk vio en ella la herramienta del futuro y transformó el negocio familiar en una tienda de vinos online, Winelibrary.com, multiplicando la facturación del negocio exponencialmente. Pero no se paró ahí. En 2006 plantó una cámara de vídeo en la trastienda del local y creó WinelibraryTV.com, un videoblog diario sobre vinos con el que revolucionó el hasta entonces conservador mundo del sumiller con su estilo cercano, espontáneo e hiperbólico, invitó a su audiencia a probar vinos hasta entonces poco conocidos como los españoles y, sobre todo, entabló una conversación con su público, que hoy alcanza los 100.000 espectadores semanales. "Eso es lo más importante. Ayuda mucho que la prensa hable de tu trabajo y yo he invertido mucho tiempo en hacer promoción, pero aún más poderoso que eso es el boca a boca. Cuando empezamos con WinelibraryTV yo contestaba a las preguntas de la audiencia en los foros sobre vinos, por email, en la página web... Ahora esa conversación se ha trasladado a Twitter y a Facebook, aunque yo sigo dedicando varias horas al día a contestar correos".

    Vaynerchuk, de 34 años, lo explica en conversación telefónica precisamente ahora que ha decidido recortar al máximo el tiempo dedicado a entrevistas, a conferencias y a autopromoción para poder prestar atención aún más personalizada a su público. "Mi verdadera pasión, además del vino, es la gente", afirma un hombre al que se ha definido como "el primer gurú del vino de la era de YouTube". De lunes a jueves, Vaynerchuk prueba en su programa frente a la cámara entre tres y cuatro vinos y es realmente capaz de transmitir conceptos sobre sabores insospechados gracias a mucha gesticulación y comparaciones sorprendentes. Los viernes se dedica a contestar a las preguntas que le plantean sus seguidores a través de plataformas como Facebook. "No me canso de contestar emails. He construido una comunidad en la que hay al menos 400 personas a las también puedo llamar amigos con los que tengo una relación bastante intensa. Y luego están el resto de la gente que envía opiniones, preguntas o simplemente felicitaciones. Y hay que cuidarles", asegura este hombre que hoy es uno de los más influyentes expertos en el panorama de la cata y crítica de vinos.

    Vaynerchuk también el autor de un libro superventas, Crush it, sobre cómo hacer negocio de lo que realmente te apasiona. Publicado el año pasado, llegó al número 1 de las listas de ventas estadounidenses en cuanto salió al mercado y le abrió las puertas de ese circuito tan rentable en Estados Unidos que es el de los libros de autoayuda, superación personal o "hágase a sí mismo". En cuanto al mundo del vino, afirma que el mejor marketing es siempre el que introduce algo nuevo a través de fenómenos culturales, como la película Entre copas, que provocó una explosión de interés por el Pinot Noir. "Yo creo que el verdadero poder está en el arte de saber contar historias. Esa es la mejor manera de vender, ya sea un vino o una información. Creo que por eso he tenido éxito, porque soy un buen contador de historias"."

     

     

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    Compartido el 7.7.2010 por Ricardo Alonso Maturana

    El discusión sobre la gestión de comunidades y la figura del community manager se está trasladando al ámbito empresarial. El post 'Gestión de comunidades: La capacidad esencial de los resultados de Empresa 2.0 con éxito', en el blog de Dion Hinchcliffe Enterprise Web 2.0, aborda esta cuestión.
    Entre los temas que trata, presenta el resultado de una encuesta realizada a The 2.0 Adoption Council, una comunidad privada en crecimiento de profesionales de Empresa 2.0 y que según dice Hinchcliffe representa a algunas de las mayores compañías del mundo. En dicha encuesta se preguntó sobre la importancia que ha gestión de la comunidad había tenido en los resultados de Empresa 2.0 y el 95% contestaron que había sido 'esencial'.
    También destaca la importancia de planificar la gestión de comunidades desde el principio y apunta una serie de factores de éxito en el caso de gestión de comunidades y Empresa 2.0

     

    Summary: "It’s not a skill that’s been widely understood until quite recently, however community management has begun to move to the forefront of discussions about enterprise social computing as the use of social tools begins to climb the maturity curve. Now it’s increasingly proving not just useful but a critical component of Enterprise 2.0 efforts despite an often vague understanding of what it is and where it should be situated in the org chart."

     

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