Publicado por Equipo GNOSS
20/08/2012
Comunidad pública de acceso restringido
Next Web: web 3.0, web semántica y el futuro de internet
Comunidad pública de acceso restringido
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In Next Web people explore and discuss on opportunities related to web 2.0, semantic web and semantic technologies applied to the web, Web 3.0 and, in general, evolution and future of the Internet.
The community discusses the future of the web and the way in which the set of technologies enabling internet will influence the development of the socio-digital life, the building of the digital identity of people and organizations, and the acceleration of learning social processes. All thanks to the exercise of simultaneous sociability and access to ubiquitous information and intelligence.
Companies, venture capitalists, institutions, researchers, professors, start-ups, bloggers, advanced internet users, internet activists and, on the whole, anybody who believes in the technology power of social transformation, have their new space in Next Web, a community promoted by the GNOSS Team.
Publicado por Equipo GNOSS
20/08/2012
Publicado por Rubén Vinagre Sáenz
29/05/2012
Artículo de Ciberpaís que incluye una entrevista a Stephen Wolfram, promotor de Wolfram Alpha. "Wolfram Alpha interpreta las preguntas del internauta, transforma la información en lenguaje matemático, bucea en miles de bases de datos propietarias y ofrece una solución en segundos, gráficos incluidos. Es un buscador inteligente. O como puntualiza Wolfram, un poderoso motor de computación del conocimiento" "Un avance hacia los buscadores semánticos, capaces de entender al internauta en lugar de simplemente vomitarle información" "Menospreciado al principio por creer que solo serviría a científicos, Wolfram Alpha ha madurado en un potente sistema que recibe más de cinco mil...
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Publicado por Rubén Vinagre Sáenz
05/09/2011
Reseña del libro 'Hacia la biblioteca digital semántica', de José Manuel Morales del Castillo: "Las bibliotecas digitales son ya hoy en día uno de los principales nodos de acceso a la información en la Web, y este papel se va a ver reforzado en el nuevo marco de la enseñanza superior europea como elemento dinamizador de la investigación y la docencia. No obstante, como grandes repositorios de información en continuo crecimiento, es necesario dotar a las bibliotecas digitales de mecanismos que sean capaces de ofrecer la información que requieren los usuarios de la manera más eficiente posible y satisfacer así sus cada vez más específicas necesidades de información".
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Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González
18/08/2010
En esta web es posible encontrar artículos sobre web semántica, en este caso publicados por una de las principales referencias en España en este tema: Asunción Gómez Pérez. Prof. Dr. Asunción Gómez-Pérez es Catedrática en la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Es la directora del Departamento de Inteligencia Artificial (2008) y directora del OEG en la UPM (1995). Asunción es ingeniera informática (1990), máster en Ingeniería del Conocimiento (1991), Doctorado en Informática (1993) y máster en Dirección y Administración de Empresas (1994). Estuvo de visita (1994-1995) en el Knowledge Systems Laboratory en la Universidad de Stanf...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
06/08/2010
Francis Pisani ha intervenido en 'Redes sociales y educación': "La posición del maestro viene determinada porque está en la cúspide de una pirámide, sea cual sea su nivel, pero esto ya no funciona, tenemos a la vez un problema de eficacia porque el maestro ha perdido el monopolio del conocimiento". Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.
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Publicado por Equipo GNOSS
28/07/2010
Kingsley Idehen es el Fundador, Presidente y CEO de OpenLink Software, y probablemente uno de los más profundos expertos en problemas de integración de datos en lo que se conoce como "Linked Data".Uno de los productos más relevantes de OpenLink es Virtuoso, un servidor virtual de base de datos que incluye un potente sistema de almacenamiento y recuperación de grafos RDF.Además de en su blog, se le puede seguir en Twitter.
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/07/2010
PROYECTO GNOSS UNIVERSIDAD 2.0GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 se refiere también, en segundo lugar, a una experiencia concreta de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje que un grupo de profesores de la Universidad Complutense ha llevado a cabo con sus alumnos a lo largo del curso 2009-2010. GNOSS dispone de las herramientas de las aplicaciones de elearning, pero además de u...
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Publicado por Rubén Vinagre Sáenz
14/06/2010
El proceso general de digitalización de la realidad está generando una capa de representación de la totalidad de las cosas y personas, pero también, y esto resulta especialmente relevante, de sus relaciones. A, por ejemplo, ‘Juan Rulfo’ y, pongamos, ‘El llano en llamas’ les une el hecho de que el primero es el AUTOR del segundo, lo que queda expresado mediante la proposición: ‘Juan Rulfo es el autor de ‘El llano en llamas’ Como veremos, la web semántica posibilita computar (deducir, razonar, buscar...) con proposiciones de ese tipo, lo que ofrece grandes posibilidades. Cuando disponemos de los datos y de sus relaciones organizados de acuerdo con los lenguajes de la web semántica (...
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Publicado por Rubén Vinagre Sáenz
02/06/2010
Vídeo de la participación de Tim Berners-Lee en Gov 2.0 Expo 2010 en el que utiliza una bolsa de patatas para explicar la utilidad de los datos vinculados (Linked Data).
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Publicado por Equipo GNOSS
27/05/2010
Práctica y valiosa presentación de Steve Huffman, co-fundador de Reddit, en la que trata las 7 lecciones clave aprendidas mientras se escalaba Reddit. Se estén desarrollando aplicaciones Web a gran escala, o simplemente dando los primeros pasos, conviene tomar nota. En resumen, las 7 lecciones son: 1. Reinicia con frecuencia. Los servicios se pueden degradar o caer, ten preparado un sistema que los reinicie automáticamente. Ya habrá tiempo después de buscar la causa del error. 2. Separa los servicios. No intentes poner muchos servicios en el mismo servidor, y más si hacen cosas muy distintas. Distribuye los servicios, separa las bases de datos, no uses threads para todo. 3. Esquema abierto. La normalización de la estructura ...
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